FormationFAQ uddannelse og skole

Uddannelse i Rusland

Et essay om emnet: "Problemet for uddannelse i dagens Rusland."

Uddannelse - en målrettet kognitiv aktivitet af mennesker om erhvervelse af viden eller færdigheder til at forbedre dem. Med ordene fra den berømte franske forfatter Denis Diderot: "Uddannelse giver mennesket værdighed, og det tjener bliver klar over, at det ikke er født til slaveri." Uddannelse er en af de vigtigste i menneskets liv. Intelligens, det er hvad der adskiller os fra andre skabninger, evnen til at analysere og drage konklusioner, at akkumulere mere og mere viden om verden. På opdagelse i ukendte og bygge ikke tænkeligt, ofte gør hjerteslag før opdagelsen af nye videnskabelige love, hvilket gør vores liv mere interessant og underholdende. Det giver os mulighed for at flygte fra det daglige arbejde og styrte i havet af opdagelse og udforskning. Med ordene fra den græske filosof Mark Tuly Cicero: "At leve - middel til at tænke." Uden mental tænkende menneske - det er et dyr, der ikke har nogen sjæl; lever af naturens love, styret af begær, instinkter og reflekser. Give afkald på al viden, videnskabelige publikationer af bøger i århundreder til at skabe entusiaster, der tror på den uendelige strøm af viden, og at der i fremtiden vil verden ikke placere tåber og blockheads; til undergang menneskeheden til den masseudryddelse, som en gang dinosaurerne uddøde. Men døden vil ikke komme med Guds vilje, men af dumhed af den menneskelige race.

Under Kejser Nicholas var den anden læsefærdigheder af befolkningen i det russiske imperium meget lavt for et land, der længe har været strømmer ind i industrielle æra. Siden oprettelsen af Sovjetunionen og revolutionen i 1917, blev uddannelse prioriteres, som til opførelsen af socialisme, kommunisme, du har brug for en smart og uddannet befolkning. Som V. I. Lenin sagde:" ... vores skole er at give de unge de grundlæggende elementer i viden, evnen til at producere kommunistiske synspunkter selv må gøre uddannede mennesker. Det bør være, men så længe folk i hendes studie, gør dem deltagere i kampen for frigørelse fra udbytterne. Det første skridt i myndighederne - er at skabe en kommission til bekæmpelse af analfabetisme i Rusland. Dette program omfattede: konstruktion grammatik skole og ansigt punkter, hvor trænede analfabeter og semi-kyndige folk i alle aldre og sociale klasser; etablering af særlige obligatoriske kurser for lærere, afholdes en gang om året. Efter alt, skabe en stærk økonomisk, politisk, socialt udviklede tilstand uden forsinket drift af uddannelsessystemet, er det simpelthen umuligt. I efteråret 1923 blev det skabt af All-russiske frivillige samfund "Ned med Analfabetisme". Det største problem, som mødte staten, var situationen med de såkaldte gadebørn, der har mistet familie og havde sin egen bopæl. Problemet blev løst ved at danne en komité, dedikeret til at forbedre livet for børn og deres læsefærdigheder. Allerede ved 1935 massen hjemløshed er blevet elimineret. Siden da har landet dækket uddannelse feber. Folk er tiltrukket af viden, især da landet blev skabt alle betingelser for en god og vigtigst, kvalitet uddannelse. Mens der i det område af vores stat fungerede stort antal erhvervsskoler, gymnasier og universiteter. I forhold til antallet af elever er signifikant bedre end Sovjetunionen, lande som Storbritannien, Tyskland, Frankrig, Japan. Folketællingen, gennemført i 1959, befolkningen viste, at analfabetisme blandt befolkningen i landet er blevet næsten helt udryddet. Rivende udvikling videnskab, og med det, industrien og økonomien, mens voksende militære magt og prestige af Sovjetunionen på den internationale arena. Det var under sovjettiden var kendt for sådanne navne og navne som Landau P. A. Tamm IE, Kapitsa A. N., Semenov N. N., Keldysh M. V., Tupolev AN, Korolyov Fra . P., Kurchatov IV, der havde stor succes inden for fysik, kemi, matematik, luftfart og raket produktion. En sådan et stort spring i udviklingen af videnskab, har givet Rusland at etablere sig som den mest veluddannede land i verden. Nøglen til denne succes var den 1977 forfatningen, stadfæste borgernes ret i USSR til gratis undervisning på alle niveauer fra grundskole til videregående.

Et stort skridt tilbage gjorde staten uddannelsessystem, efter undertegnelsen af aftalen Bialowieza Jeltsin i 1991. Hvis i sovjettiden, vores blomstrende imperium blandt de ti mest uddannede lande i verden, er det nu på 71 plet lige ved Saint Lucia, Albanien og Makedonien. Ærligt, i dag vores uddannelse går gennem hårde år. Er alt for mange problemer, der ikke kan løses moderne regering analfabeter i Rusland for de 9 til 49 år 99,8%, højere end i USA og Storbritannien. Men i virkeligheden, dybt bekendtskab med den russiske befolkning er overbevist om utroskab af statistikker. Landet har kun to millioner teenagere er analfabeter, hvoraf 700 000 er forældreløse, og resten lever under vanskelige forhold. Analfabetisme hvert år bliver udbredt, vil øges med 8-10%. Et stort antal russere mener, at skolegang er dyrt nu. Alt på grund af det faktum, at staten afsætter for få penge går til en ekstern arrangement af skolebygninger, så forældrene ikke ønsker, at deres børn skal lære i snavsede og grimme klasser, og dermed gør en masse donationer til fordel for de behov, som skolen. Også i kommercialiseringen af uddannelse, gjorde den russiske sekundær og højere uddannelse som en af de dyreste i verden. Et andet vigtigt problem er det lave niveau af læreruddannelsen. Mange af dem ved ikke, hvordan man finder den rette tilgang til den studerende, kan ikke være interesseret i emnet, hvilket er grunden til skoler ofte konfliktsituationer; pædagogisk færdighed næsten fraværende. Der er ingen international anerkendelse af de russiske standarder for ungdomsuddannelserne derfor kandidater fra vores hjemlige skoler kan ikke direkte tilmelde sig udenlandske universiteter. Vores uddannelse er blevet meget konkurrencedygtig, kan ikke give den indfødte magt intelligente og veluddannede mennesker. Tidligere var vi stolte af, hvordan vi har udviklet og undervist matematik, fysik og kemi. Men nu er vi ikke længere lederne, på højden af Holland og Sverige, er det, der direkte vedrører matematik og i fysik og kemi, som kræver enorme materielle investeringer: Købe den nyeste, dyrt udstyr og sjældne reagenser, rekruttere unge og dygtige fagfolk, der, desværre meget lidt. Kvaliteten af uddannelsen er på vej ned, falder, kan vi snart nærmer det kritiske punkt, og når økonomien begynder at smuldre, og ikke langt fra en standard, der kunne ganske nylig har erklæret vores stat. Først da regeringen rørt op, kører, så prøv noget andet at ændre, bruge et par hastigt unødvendige reformer, men det er for sent.

Der er to slags årsager til tilbagegangen af uddannelse i landet. Først - dette er personligt. Skolebørn af ringe interesse for at læse lærebøger, lave lektier, for ikke at nævne selv-uddannelse. Her i det mindste opfylde de grundlæggende regler for adfærd i skolerne. Alle på grund af fremkomsten af masse distraktioner såsom computere, efterfulgt af børn sidder i timevis; festligheder med venner aftenen før; drukkenskab, narkomani, teenage prostitution. Ja, eksisterede det før i tiden, men i dag disse aktiviteter er ganske bred respons. Ironisk nok, er den samme passion for sport ikke mentalt oplyser mand. Nu sporten er populær, har det været næsten en fjerdedel af vores befolkning, fra der er negative resultater, er det naturligvis med hensyn til tilstanden af uddannelse og læsefærdigheder af den generelle situation i Rusland. Ifølge de fleste af de studerende, efter skole, de ikke vil være nyttig viden, og uden det, de kan lykkes (ved med held erhvervet betød store penge kapital). Men faktum er, at for at blive en forretningsmand og organisere deres egen virksomhed, er det umuligt uden en videregående uddannelse. Hvordan kan du håndtere folk, hvis han ikke kan klare det - gøre dig selv mindst en gang i sit liv læse en bog fra det er usandsynligt at blive værre. At have din egen virksomhed, butik eller restaurant, du har en god forståelse for det. Og ikke abum: Jeg ønsker at bestille noget til noget, men har ingen idé om, hvad disse ting er. Mange mennesker ikke tænke på fremtiden, hvad der vil ske efter denne gratis, let liv; i sikker forvisning om, at deres forældre kan hjælpe dem til at bosætte sig i fremtiden opfølgning, og hvis du ikke selv kan finde et job, så er der altid en familie hjem, hvor du er elsket og altid velkommen, men til ingen nytte, så de tror. I bedste fald og i værste fald blot finde dig selv på gaden uden bolig og penge, uden nogen hjælp fra kære, fordi alle vil være på dig at spytte i et år andre bedste venner, med hvem du engang havde det sjovt, og måske selv reddet i et vanskeligt tidspunkt, glem alt om din eksistens, på et møde med dem budish falder i en akavet stilling, minder nogle landstryger eller "bum", misunde dem hendes skæbne, citerer foragt for Gud, uheld, en ubehagelig kombination af omstændigheder. i mit hjerte at vide der gjort en enorm, fatal, skæbnesvangre den fejl ikke at gå i skole, forbande de dage, hvor pjækker, eller ikke gå til skoleklasser. Hvis du forstår dette, så blev en anden mand kommer til folket.

Den anden form for grunde - konstitutionel eller stat. Det største problem er ikke matcher artiklen "rettigheder og friheder for borgere" og loven "On Education", hvori det hedder, at alle studerende skal opnå et vist uddannelsesniveau, uanset evner, og lyst, det ikke passer mere end fastsat i artikel. Vigtigst er det, for den fejlslagne de forfatningsmæssige krav i ungdomsuddannelserne er ikke fastsat noget ansvar. Det er denne defekt i forfatningen, er studerende, at tilmelde sig skole, læring omfanget af hans ønske. Alle vælger, lære det eller ej. Desværre, i dagens Rusland alle studerende er klar over dette princip. Fra synspunkt økonomi, er væsentlige investeringer simpelthen spildt. Løsningen på dette problem - er en revision af de forfatningsmæssige regler, ved at tilføje et afsnit om administrativt, og endda i nogle tilfælde, strafansvar for ikke at opnå nationale uddannelsesmæssige standarder. Ikke mindre problematisk er situationen med denne finansiering, både højere og gymnasieuddannelse. Finansiering af gymnasier udføres, frigivelse af materialet betyder for en på forhånd planlagt antal studerende. Hvis en del af de studerende savner skoledage, de penge er afsat til deres uddannelse, bliver unødvendig, og loven skal returneres, og på grund af denne reducerede budget for skoler, reduceret lærerstab, reduceret uddannelsesniveau af studerende, og så videre. Osv .. Derfor, i alt skoler har en skammelig praksis til opskruede mærker til at forlade en kontant investering i skolens faciliteter. En løsning på dette problem - oprettelsen af kommission til at verificere den virkelige verden viden og evner de studerende og til at overvåge de overordnede besøg lektioner. Og hvis skolen vil fortsætte med at forfalske evalueringen af børn, er administrationen af den institution forpligtet til at betale en bøde. I Den Russiske Føderation er der en reel mulighed for at få en komplet og sekundær overlegen kvalitet og højere uddannelse. Men hvis folk ikke ønsker at drage fordel af denne gave, så bør de ikke tvinges, tvunget til at undervise lektioner eller gå i skole. Fra denne situation som helhed ændrer ikke, og vågner op kun fortsætte med at vokse. Dette er den virkelige årsag, der findes i dag, problemer.

Problemer markant synlige, vi kender deres årsager og konsekvenser, men hvad gør moderne magt. Hvilke reformer eller uddannelsesmæssige projekter vil blive gennemført, og som allerede på nuværende tidspunkt eksisterer. Denne problematisk emne, jeg ønsker at komme ind på, er naturligvis et overfladeaktivt stof. Den første ting du skal skrive - det er Bologna-processen. For dem, der ikke er indviet i hemmeligheder "frimurere", og så - en proces for at skabe et enkelt, stramt uddannelsessystem blandt de europæiske lande, som led i Bologna-aftalen. Dens formål er at konsolidere og godkendelse af fælles udenrigshandel videregående uddannelse. Nu lidt af historiske referencer. I slutningen af det 20. århundrede, der var et problem med udviklingen af videnskab (den åndelige verden), supernatanten fra separationen af universitetsuddannelse, som pressede på for etablering og underskrivelsen af tyve-ni lande i Bologna-erklæringen i 1999, i en bygning fra Ministeriet for den eponyme italienske by. Aftale bekræfter den frivillige deltagelse af alle lande i Europa. Rusland sluttede også lidt senere, i september 2003, ved Berlin-konferencen. Deltagerne i denne proces er næsten alle stater, kongeriger og fyrstendømmer i den europæiske del af kontinentet, undtagen San Marino og Monaco. I de store vidder i Den Russiske Føderation, som følge af tiltrædelsen af Bologna-processen, en ubehagelig problem: dårlig, manglende kendskab til embedsmænd på den grundlæggende situation i landet og den europæiske uddannelse og målet med Bolognaprocessen størstedelen af de studerende ikke forstår; der er en vis forvirring med uddannelsesprogrammer, generelle uddannelser enheder, såsom "Master", "Doctor of Science", "Bachelor". Forestil for eksempel, hvis de russiske eksamensbeviser for højere uddannelsesinstitutioner vil blive anerkendt i Europa, så selvfølgelig, vores studerende vil være lettere at finde et job, men det kan føre til en udstrømning af højt kvalificeret arbejdskraft fra sit fædreland, og senere til manglen på kvalificeret arbejdskraft på området. Ja, en anden kvalitet, som vi har så lidt, faktisk komme til udlandet de mest intelligente og talentfulde medlemmer af vores højeste nationale skole. Men i princippet har Bologna-processen givet landet et løft til den korrekte udvikling af uddannelse, ved at ændre det nuværende system.

Det forekommer mig uheldigt og udslæt, er en plan for Undervisningsministeriet, der blev vedtaget i 2009, en reduktion i institutionernes budget steder". Regeringen mener, vores land også give de studerende, der har gennemført gymnasiet 1.2. Dette er alle de drømme og vrangforestillinger, løgne og pobornichestva fædre, der har overskud, men veluddannede mennesker, vil vi altid brug for. En sådan subjektivitet skærer tilbage vore forfatningsmæssige friheder, til gratis uddannelse.

Dette er, hvad angår reform af de videregående uddannelser, men også i skoler, er planlagt ikke mindre vigtigt, betydningsfulde projekter at reorganisere hele sit system. Så en af de vigtigste reformer er overførsel af ungdomsuddannelserne på honorar-basis. De statslige planer, men ellers alle de klasser vil ikke være fri til at betale kun tre lektioner om morgenen. Det er også muligt, lektioner organisering af præsentation og diskussion af fremtiden for erhvervet, på stedet, med hvilken instruktøren underskrev aftalen, men sådanne aktiviteter vil blive finansieret med 30%, resten skal betales fra skolens kasser, hvilket er allerede "i sømmene brister på mængden af penge inde hende. " Men mest slående er, at næsten halvdelen af de børn, der ikke vil være i stand til at modtage en fuld uddannelse, på grund af mangel på materielle midler til deres forældre. Og bare strømninger i denne halvdel koncentreret mest begavede, intelligente, villig til at lære, og børn. Derfor er en god uddannelse børnene får en rig korrupte og voldelige kriminelle. Forestil dig nu, at alle lande i fremtiden vil styre deres afkom, der er ikke noget bedre. Men næsten den samme situation i landet nu, men ikke så massiv.

I den seneste tid, en velkendt hædret undervisningsminister i Rusland, Andrei Fursenko, på bestyrelsesmødet, foreslog indførelsen af eksamen efter afslutning af bachelor. I sin herlighed, er det en god, givende oplevelse for staten. Formålet med dette eksperiment er at afsløre den reelle kvalitet af uddannelsen på universitetet. Ifølge denne test vil blive set seminarier i Rusland. Eksplicit tilhængere minister talte positivt om de indtastede nyskabelser, men de studerende og rektor for instituttet ikke se relevansen og nytten af denne idé.

Da Rusland vil ophøre med at være farlig grund, ætsende forsøg og eksperimenter. Når et land kommer varig tid, kun disse drastiske indgreb hælde benzin på bygningen brød i brand, uddannelsesinstitutionen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 atomiyme.com. Theme powered by WordPress.