Homeroom klasse i 1: Tråd og udvikling for

Første klasse for et barn - det er en periode med stor psykologisk og fysisk stress, og de samme store opdagelser. Preschooler, krydser grænsen af skolen modtager den studerende en ny status. Denne status giver det en masse nye rettigheder og pligter. Men psyken 6-årige barn ofte ikke klar til et sådant pres, og derfor en stor rolle i den sociale tilpasning af yngre skoledreng spille tæt samarbejde mellem klasselæreren med barnets forældre.

Uddannelse af moralske værdier hos børn i skolealderen

Af stor betydning for en vellykket gennemførelse af barnet at vænne sig til den sociale rolle den studerende en pædagogisk proces med henblik på dannelsen af hans moral, sætter sande liv prioriteter og betoninger.

Uden en koordineret stilling forældre og lærere af pædagogiske arbejde bliver resultatet uforudsigeligt. Uoverensstemmelser i pædagogisk arbejde bør ikke være.

Klasse timer (Grade 1), hvis udvikling er vist i metodiske litteratur, baseret på behovet for sådanne arrangementer regelmæssigt. En vigtig del af dette arbejde bør blive lærer møder med kunder og deres forældre, gør det muligt at overveje spørgsmål af interesse for at gøre analysen af livssituationer, at give konkrete anbefalinger danner en vis adfærdsmønstre hos børn.

Klasse time i klasse 1 skal være grundlaget for partnerskab af elever og lærere. Pledge dette - interessante emner og venlig atmosfære.

Planlægning klasseværelset timer

Cool 1 time klasse er særligt betydningsfuld. Det var under disse uddannelsesaktiviteter at indføre et tættere kontakt mellem lærer og elev, gør det muligt at opbygge en oprigtig og tillidsfuldt forhold, dannede stabile forbindelser mellem klassekammerater.

Når du planlægger fritidsaktiviteter underlagt undervisningstiden (1 klasse) bør afspejle temaet, afslører arten af de problemer, der holder eleverne i denne aldersgruppe.

I betragtning af, at barnet i denne alder bliver opmærksom på sig selv, som et individ, hæve hans moralske kvaliteter bliver det første trin i fritidsaktiviteter i skolen.

Hvad er de undervisningstiden (1 klasse)? Emner, der skal behandles, er som følger: familie, venskab, sundhed, miljø, adfærd på offentlige steder, elsker Rolin. En sådan planlægning vil gradvist og effektivt forberede begivenheden, der tager sigte på dannelsen af de moralske værdier af studerende, der senere bliver de grundlæggende elementer i deres verdenssyn.

Skal være interessant for børnene klassen timer (grad 1). Emner skal vælge alderssvarende elever.

Den praktiske orientering af klasseværelset timer i en skole

Det kræver at udføre klasse timer (Grade 1) GEF? Først og fremmest bør de ikke foretages med henblik på hamstring teoretisk viden om moralske værdier, og bidrage til deres gennemførelse. Den føderale regering sætter standarden opgave lærere til at undervise uafhængig person klar til at tage ansvarlige beslutninger. Hertil kommer, at kravene i GEF forudsat at gennemføre pædagogiske arbejde på grundlag af nye problem-søgning former. Disse er køligt i 1 time i klasseværelset kan være plot-rollespil, konkurrencer, diskussioner, quizzer.

Dannelse af moralske værdier hos børn i skolealderen bør begynde med overvejelse af sandheder, der vil være grundlaget for opbygningen af en monolitisk bygning. Cool 1 time klasse vil tillade på en diskret måde at danne de grundlæggende principper for social interaktion.

Hvordan til at bygge relationer?

Vigtige begreber, som at opbygge en stærk bygning menneskelige moralske principper, er tolerance. I betragtning af at det moderne samfund, at erklære dette princip som en grundlæggende, stort set ignorerer ham, demonstrerer udbredt aggression og højne kvaliteten af de studerende i den første klasse er en forudsætning for at skabe en sund hold.

Homeroom "Tolerance" (klasse 1) skal udføres i en fortrolig og oprigtig atmosfære. At tale med børn om tolerance over for andre ideologier, tro og praksis, skal det bemærkes, at begrebet det har en århundrede lang historie. Primært tolerantia - Latin betegnelse for tolerance, frivillige lidelser. Det er et koncept oprindeligt beregnet til en passiv holdning til udenlandske manglerne forskelle, næsten ligegyldighed.

I dag dette ord har fået en anden betydning, kendetegnet ved at vedtage en aktiv datterselskab af ideologiske, etniske, religiøse, politiske og andre forskelle mellem mennesker. Det er kun en selvsikker, mentalt rask person er i stand til at acceptere folk som de er, ikke at tilpasse sig dem og opretholde deres principper, men uden at benægte andre ret til at have forskellige meninger, adfærd mv

Homeroom "Tolerance" (1 klasse) bør understrege betydningen af evnen til at finde fælles fodslag med folk, fælles interesser, og ikke fokusere på forskellene. Kun med en sådan tilgang er det muligt at opbygge partnerskaber, der kan udvikle sig til venskaber.

Tolerance og venskab

For børn yngre skolebygning venskaber - en meningsfuld proces. Problemet i dag er problemet med den manglende evne af børn at opbygge et forhold. Årsagerne hertil er mange. Men det vigtigste - manglen på en bred vifte af kommunikation af moderne børn. Dette problem er forårsaget af, at der ikke er nogen værftet selskaber, hvor små børn står over for behovet for at finde et fælles sprog med deres jævnaldrende, at forsvare sig, for at forsvare deres position, til at dele deres legetøj og lignende, der er, til at engagere sig konstruktivt.

Dette samspil gør det muligt for barnet i en tidlig alder for at opnå sociale færdigheder. Desværre, i dag disse færdigheder til at få børnene har ingen plads, så kommer i første klasse, et barn er ikke klar til at interagere, han havde allerede udviklet den vane, at al kommunikation med jævnaldrende udleveres og forekommer især under opsyn af en voksen, er konflikter løses på den overordnede niveau. I skolen, ændrer situationen sig radikalt: dagen afholdt i klasseværelset, fyldt med en bred vifte af kommunikation, om end under opsyn af voksne, men ikke i total kontrol over det, tvinger børnene til at søge deres egne løsninger til konfliktsituationer. Uvurderlig hjælp i bygning højre relationer i teamet vil gennemføre klasseværelset timer om emnet venskab.

partnerskab

Lær børn at interagere konstruktivt, måske den vigtigste og alvorligt problem, der skal løses klasseværelse lærer. Klasse time (1klass) "Venskab" vil gøre det muligt klasselæreren at give de studerende de korrekte retningslinjer for kommunikation.

Hovedformålet i denne fritidsaktiviteter vil blive etablering af principperne for bygningen venlige relationer. Og skal starte om dette spørgsmål med, at venskabet - det er ikke et spil med kun ét mål, resultere i at opbygge stærke bånd til den mulige interesse hver deltager. I venskab er der ingen master og slave, begge sider er lige i rettigheder og pligter.

Klasse time (Grad 1), "Venskab"

En vigtig del af fortrolighed er fælles interesser. Disse kan være undersøgelser, sport, hobbyer, osv Dette vil give børnene til at fokusere på flere vektorer i deres udvikling. Det er vigtigt ikke at stoppe ved de opnåede resultater, for at stimulere den succes, som vil tillade alle at vokse.

Venskab bør ikke være baseret på egoisme. Uselviskhed - grundlaget for oprigtige relationer. Gensidig bistand er ikke mindre vigtig del af dem. Tillid til sin vens skulder - en pålidelig ramme af partnerskabet. Det er derfor, det er vigtigt at køle 1 time klasse afsat til dette koncept.

Og, selvfølgelig, kan ikke tillade ligegyldighed over for følgesvend. En ægte interesse i den anden person, den indlevelsesevne er de kvaliteter, der vil øge venskab i mange år.

Klasse time (Grad 1) "Sundhed"

Et vigtigt spørgsmål til overvejelse i de fritidsaktiviteter i den første klasse skal være et sundhedsproblem.

I dag er problemet med den offentlige sundhed i almindelighed og børn i særdeleshed, er meget alvorlig. Statistikker viser en kritisk lav procentdel af raske børn i skoler, som skulle tilskynde klasselæreren på gentagne anmodninger til emnet.

Klasse time (Grad 1), "Zzdorove" skulle tackle spørgsmålet grundigt. Og prioritet vil være at overveje værdien af en sund livsstil.

I betragtning af, at de grundskolen justering alder adfærd er ikke så traumatisk som i højere alder, er det nødvendigt at dvæle ved betydningen af regimet af dagen, søvn, ernæring, fysisk uddannelse.

Taler om den tilstand af dagen, skal det forstås, at det materielle indhold af hver dag flere gange skal gentages. Kun på denne måde vil det være muligt at opnå dannelsen af korrekte vaner, der senere vil blive en livsstil. Fokus bør være på det faktum, at opsvinget skal udføres hver dag på samme tidspunkt senest 07:30, går i seng senest 21.30.

Måltider bør være mindst 3 måltider om dagen. På bordet skal grøntsager, frugter, kød, fisk, mejeriprodukter. Den kost af yngre studerende bør minimere fedt, sød, krydret, salt.

Vi er nødt til at stoppe op og om behovet for daglige fysiske aktiviteter: vandreture, motion i grupper og sektioner, motion, motion minut i skole.

Hvordan til at bygge en familie?

Klasse time (Grad 1) "Familie" er at indgyde i børn de korrekte moralske værdier, som i fremtiden vil bidrage til at opbygge en succesfuld familie.

Grundlaget for konstruktionen af en sådan familie bør overvejes tidligere tolerance.

Desuden bør børn diskutere spørgsmålet om kærligheden i familien, hvilket betyder den samme oprigtighed, gensidig hjælp, uselviskhed.

Det vigtigste emne på sådanne fritidsaktiviteter bør være et spørgsmål om gensidig - forståelse for værdien af en anden person.

Velformede ideer om fremtidige familie vil give forudsætningerne for fremkomsten af moralsk orienteret par og hæve det generelle niveau for moral i samfundet.

færdselsreglerne

Spørgsmålet om sikkerheden for børnene ud af skole i dag megaaktualen. Allestedsnærværende skader på vejene, det øgede niveau af børnedødeligheden ved uheld resultater kræver lærerne opmærksom på dette problem. Det vigtigste under homeroom på færdselsregler er spørgsmålet om de ansvarsområder en fodgænger, chauffør, passager. Desuden er det bør konsolidere den viden om vejskilte, som bør allerede ved en klasse. "SDA" -klassny time, bør samle og konsolidere den viden erhvervet af elever i undervisningen om sund levevis.