Egocentrisk tale. Tale og tænker på barnet. Zhan Piazhe

Fænomenet egocentrisk tale af barnet grundigt og ofte diskuteret i psykologi. Hvis vi taler om talen på alle, det lagde de eksterne, interne og følsomme aspekter af den menneskelige bevidsthed. Derfor, for at forstå, hvad barnet tænker, hvad han er inde, skal du være opmærksom på sin tale.

Nogle forældre begynder at bekymre sig, når deres barn ikke siger relateret i henhold til de ord, som om mindlessly gentage alt, fra en person hørt. Det kan være tryg, når du forsøger at finde ud af, hvorfor han sagde det og det ord, og barnet kan simpelthen ikke forklare det. Eller når barnet taler til samtalepartner, som om med en mur, med andre ord, næsten hvor som helst, og uden at vente på nogen reaktion, langt mindre forstå. Forældre kan have tanker om deres barns udvikling i psykiske lidelser og de farer, der skjuler under sig selv en form for tale.

Hvad er det egocentrisk tale, virkelig? Og uanset om bekymre dig, hvis du bemærker dens symptomer i dit barn?

Hvad er egocentrisk tale?

En af de første forskere, der afsat en masse tid til forskning børns egocentrisk tale, og åbnede dette koncept, var Zhan Piazhe - en psykolog fra Schweiz. Han udviklede sin egen teori på dette område og gennemført en række forsøg med små børn.

Ifølge hans fund, en af de åbenlyse eksterne manifestationer af egocentriske positioner i barnets tænkning er netop den egocentrisk tale. Den alder, hvor det er mest almindeligt observerede - fra tre til fem år. Senere, i henhold til Piaget, dette fænomen forsvinder næsten fuldstændigt.

Hvad er anderledes ved denne opførsel fra de sædvanlige babysprog? Egocentrisk tale - det taler for psykologi, rettet til sig selv. Hos børn, det sker, når de bliver talt højt uden at ty til nogen, så spørg dig selv dette spørgsmål, og ikke bekymre dig om, der ikke modtager et svar på dem.

Den meget selvoptagethed er defineret i psykologi som et fokus på personlige ambitioner, mål, erfaringer, manglende orientering på erfaringer fra andre mennesker og alle ydre påvirkninger. Men hvis dit barn er observeret dette fænomen, panik er ikke nødvendig. Meget klarere og vil ikke forfærdeligt i en dybere overvejelse af psykologi forskning på dette område.

Udvikling og resultater Zhana Piazhe

Zhan Piazhe i bogen "Tale og tænker på barnet" forsøger at afsløre svaret på spørgsmålet om, hvad der skal forsøge at møde et barn, taler med sig selv. I løbet af forskningen, kom han til flere interessante konklusioner, men en af hans fejltagelser var den påstand, at for en fuld forståelse af tilstrækkelig analyse af billedet af barnets tanker alene sin tale som ord direkte afspejler handlingen. Senere har andre psykologer nægtet en sådan forkert dogme, og fænomenet med egocentrisk sprog i børns kommunikation var klart dybere.

Da Piaget undersøgte sagen, det hævdede, at det hos børn, som, ja, og hos voksne, er der ikke kun for at kommunikere ideer, men har også andre funktioner. I løbet af forskning og forsøg udført i "House of de små," Jean-Jacques Rousseau og Jean Piaget var i stand til at bestemme de funktionelle kategorier af børns tale. I løbet af måneden, var vi grundige og detaljerede noter om, hvad hvert barn sagde. Efter en grundig behandling af de materielle indsamlede psykologer har identificeret to hovedgrupper af børns tale: egocentrisk tale og socialiseret.

Hvad kan fortælle dette fænomen?

Egocentrisk tale er manifesteret i det faktum, at, siger at barnet ikke er interesseret i, hvem han lytter til, og om det nogen gør lytte. Egocentrisk sprog gør denne formular, først og fremmest taler kun om mig selv, når barnet ikke selv prøve at forstå det synspunkt deres samtalepartnere. Han behøver kun tilsyneladende interesse, selv om en illusion af at blive forstået og hørt, at barnet sandsynligvis vil være til stede. Han har heller ikke prøve sin tale til at have nogen indflydelse på kilden, samtalen er udelukkende for sig selv.

Typer af egocentrisk tale

Interessant også det faktum, at, som defineret af Piaget, er egocentrisk tale også inddelt i flere kategorier, hver med forskellige karakteristika:

1. Gentagelsen af ord.
2. Monolog.
3. "The monolog af to personer."

Disse typer af børns egocentrisk sprog, der bruges børn under en bestemt situation og deres kortsigtede behov.

Hvad er en gentagelse?

Gentagelse (ekkolali) omfatter næsten hjernedød gentagelse af ord eller stavelser. Barnet gør det for fornøjelsen afledt af talen, han ikke helt forstår ordet og gælder ikke for nogen med noget konkret. Dette fænomen er resterne af spædbarn pludre og ikke indeholder den mindste sociale orientering. I de første par år af livet barnet kan lide at gentage de ord, hørt, efterligne lyde og stavelser, ofte uden at investere i det nogen særlig betydning. Piaget mener, at denne form for talen har visse lighedspunkter med spillet, fordi barnet gentager de lyde eller ord af hensyn til underholdning.

Hvad er en monolog?

Monolog som egocentrisk tale af barnet er en samtale med sig selv, ligesom en høj tanker højt. Denne form for talen er ikke rettet til samtalepartner. I denne situation er ordet for barnet i forbindelse med aktionen. Forfatteren identificerer følgende konsekvens af dette, er det vigtigt at korrekt forstå barnets monologer:

• handler, barnet (selv med mig selv) har at sige, og at ledsage spillet og de forskellige bevægelser og råbe ord;
• ledsager ordene med handlinger, knægt kan ændre holdning til handling eller sige noget, uden hvilken det ikke kunne være sandt.

Hvad er en "monolog sammen"?

"Monolog for to", også kendt som kollektiv monolog, er også beskrevet i detaljer i værker af Piaget. Forfatteren skriver, at navnet på den form, der tager børnenes egocentrisk tale kan virke lidt selvmodsigende, for som en monolog kan udføres i dialog med den person? Imidlertid er dette fænomen ofte ses i børns samtaler. Det giver sig udslag i, at der under samtalen ethvert barn tillægger sin anden handling eller tanke, der ikke søger at blive virkelig hørt og forstået. Ifølge den samtalepartner, at barnet aldrig tager hensyn til, for det er den slags modstander er det agens af en monolog.

Piaget kalder den kollektive monolog af den sociale form af egocentriske tale sorter. Efter at have brugt denne form for sprog barnet taler ikke kun for sig selv alene, men for andre. Men på samme tid, behøver børn ikke lytte til disse monologer, fordi de er rettet, i sidste ende, til dig selv - højt knægt tænker om deres handlinger og har til formål at formidle enhver tanke til samtalepartner.

Selvmodsigende udtalelser psykolog

Ifølge Piaget, vi er for et lille barn, i modsætning til en voksen, er ikke så meget et instrument for kommunikation som underordnet og imitative handling. Fra hans synspunkt, at barnet i de første år af livet er en anmodning om en lukket virksomhed. Piaget, baseret på det faktum, at barnets egocentrisk tale finder sted, samt en række forsøg, kommer til denne konklusion: Tænker barn egocentrisk, hvilket betyder, at han kun tænker på sig selv, ikke ønsker at forstå det, og ikke søger forstå den måde at tænke på at samtalepartneren.

Forskning og konklusioner Lva Vygotskogo

Senere, leder dem, har mange forskere modbevist den konklusion præsenteret ovenfor Piaget. For eksempel, Lev Vygotsky - sovjetiske videnskabsmand og psykolog - kritiserede udtalelse fra schweiziske funktionelle meningsløshed af egocentrisk tale af barnet. I løbet af dine egne eksperimenter, såsom dem, der produceres Zhan Piazhe, kom han til den konklusion, til en vis grad i modstrid med den oprindelige godkendelse af den schweiziske psykolog.

Et nyt kig på fænomenet egocentrisk tale

Blandt pensionerede Vygotskys fakta om fænomenet barnets egocentrisme er muligt at tage hensyn til følgende:

1. Faktorer, der hindrer visse aktiviteter for barnet (f.eks, tog han samtidig trækker en vis farveblyanter), provokeret egocentrisk tale. Dens volumen i disse situationer stiger næsten dobbelt.
2. Ud over at varetage de funktioner, rent ekspressive funktion og det faktum, at barnets egocentrisk tale ofte er ledsaget af et spil eller andre typer af børns aktiviteter, det også kan spille en anden rolle. Denne form for tale omfatter funktionen af uddannelse af en plan for at løse problemet eller opgaven, bliver således en unik måde at tænke på.
3. Egocentrisk tale er meget lig den knægt indersiden af voksne psykisk tale. De har meget til fælles: kreativ tænkning, en forkortet forløb tanke, at den manglende evne til at forstå at samtalepartneren uden yderligere kontekst. Således er en af de vigtigste elementer i dette fænomen er overførsel af tale i processen med dannelse ud fra indersiden til ydersiden.
4. I de senere år, ligesom det ikke forsvinder, men bliver egocentrisk tænkning - indre tale.
5. Intellektuel funktion af dette fænomen kan ikke betragtes som en direkte konsekvens af egocentrisme af børns tænkning, fordi mellem disse begreber, er der absolut ingen forbindelse. Faktisk egocentrisk tale tidligt bliver en slags verbale midler til registrering af realistiske tænkning barn.

Sådan reagere?

Disse resultater synes at være langt mere logisk og hjælpe ikke at bekymre dig for meget, hvis dit barn viser tegn på egocentriske former for kommunikation. Efter alt, denne form for tænkning er ikke tale om fokus udelukkende på dig selv eller dårlig social tilpasning, og så er der ikke længere nogen alvorlig psykisk lidelse, såsom nogle ganske fejlagtigt forveksle det med manifestationer af skizofreni. Egocentrisk tale er en overgangsfase i udviklingen af logisk tænkning af barnet, og i sidste ende bliver til det indre. Derfor er mange moderne psykologer siger, at den egocentriske form for tale ikke skal forsøge at rette eller helbrede - det er helt normalt.