Student regering ved Institut

Studerende regeringen - er en aktiv, uafhængige, bevidste, fælles aktiviteter er ikke ligeglade med den skæbne enkelte studerende er orienteret mod løsningen af forskellige spørgsmål om deres liv.

Student regering - aktivitet af studerende i det smukke liv af instituttet, byen og regionen.

I gymnasiet opererer studerende regering. Det skal siges, at hans mål - at sikre opfyldelsen af de studerendes personlige forpligtelser og beskytte deres rettigheder, det fremmer dannelsen af deres færdigheder såsom en organisator, leder. Det siger sig selv, at den studerendes selvstændighed tænder omfanget af elevgruppen, selvfølgelig specialitet, fakultet, campus kollegier og andre strukturelle underinddelinger af højere uddannelsesinstitutioner.

Student regering, der er i højere uddannelse, for at sige det mildt, kan antage forskellige former - Senatet, Parlamentet, eldership, elevråd, provstier, etc. Den højeste kollegium af de studerende regeringen er generalforsamlingen (konference) af studerende på institutionen. Deres beslutninger er vejledende.

Studerende tilrådeligt bare involveret i beslutninger om organiseringen af uddannelsesprocessen, dens forbedring. Som om dette ikke var nok, men de studerende som det kan være nyttigt og ikke anvendes til at bestemme kvaliteten, relevansen af undervisningsmateriale og niveauet af sin undervisning, samt i sager om identifikation af kompetencer, som vi mener bør dannes. Effektiv mekanisme til motivation af de studerende til at deltage i anliggender af institutionen er sin egen systematisk undersøgelse. Samtidig bliver deltagelse af studerende ofte formaliseret deres enhed og i virkeligheden "ustemt" repræsentation i kollektive ledelsesorganer af højere uddannelsesinstitutioner eller bestemmelsen for at løse de vigtige, men ikke fundamentale spørgsmål af aktivitet, som vi plejede at sige, en bestemt institution - overnatning i sovesale, rekreation etc.

Modernisering af ledelsessystemer på instituttet er beregnet til at danne, som det var demokratisk, offentlig-offentlige, en større ledelsesmodel, fokus ledelsen på centralt niveau, og tage hensyn til den voksende regionernes rolle og autonomi og selv-statslige institutioner i forvaltningen aktivitet, den voksende indflydelse af kvaliteten af undervisningen af alle interessenter - elever og kandidater, lærere og arbejdsgivere, konkurrencedygtige tjenester på uddannelsesområdet med fokus på de videregående uddannelser er ikke en konservativ-tra nelle leg, og kreativ og innovativ udvikling af den studerende, på grundlag af de videnskabelige, analytiske og prædiktive vedligeholdelse management løsninger, overvågning med hensyn til uddannelsesmæssige behov, tilbyder læring, kvaliteten af de videregående uddannelser, faglig mobilitet for fagfolk på arbejdsmarkedet.