Selvledelse i skolen: I går og i dag

Mange mennesker tror, at regeringen i skolen - det er et produkt af det moderne samfund og en manifestation af sin frihed. Men hvis de midaldrende og ældre mennesker husker deres barndom, dengang og der vil de se eksempler på sådanne organisationer. Få mindst links til holdlederen, trup råd til formanden for de skolebestyrelsen trupper. Selv i junior high i oktober stjernerne, som blev befalet valgt blandt børn af studerende. Og hvis man sammenligner regeringen i skolen i dag med en styreform med Sovjettiden?

I Sovjettiden, har sådan en skole organisation er designet til at hjælpe administrationen i kontrollen og organisering af studenteraktiviteter. Administrationen har ikke konsultere, og give ordrer - hvad, hvordan og hvornår det skal gøres. Og kraften i administrationen kunne fjernes Udvalgte klasser formand for dets bestyrelse.

I dag, regeringen i skolen giver eleverne mulighed for selv at deltage i skolens liv. En regering råd ikke forelægge administrationen, og det kan ikke nedlægges. Men på en plan, kan det påvirke beslutninger administrationen ved at deltage i diskussionen.

Den nuværende regering i skolen tager sigte på at uddanne den yngre generation ønsker at deltage i det offentlige liv, aktivt medborgerskab og afskaffelse af den inerti at tænke på. Kort sagt, studerende regeringen er at hjælpe vore børn vokse ud end passive indbyggere og brede og fordomsfri mennesker, der er klar til at ændre de forældede regler, og om nødvendigt, for at forsvare deres rettigheder.

I processen med sådan uddannelse hos børn dannede en følelse af personlig og social betydning for evnen til at harmonisk kombinere personlige og kollektive interesser. Samt at udvikle evnen til at træffe beslutninger og tage ansvar for deres gennemførelse.

Men at tro, at sådanne initiativer bør tage kun gymnasiet - en utilgivelig fejltagelse. Ved ungdomsårene, har mange holdninger og stereotyper blevet dannet, og hormonelt forårsaget negativitet forhindrer opfatter de nye indstillinger med voksne. Derfor bør du begynde at uddanne ansvarlig holdning og kreativ tilgang til det offentlige liv, der danner en regering i folkeskolen.

For med held at udføre det nødvendige arbejde for at stimulere den uafhængige aktivitet af yngre skoledrenge i organiseringen af fritidsaktiviteter. For eksempel, give dem en mulighed for at lave en plan for fritidsaktiviteter, der giver dem mulighed for at forberede klasse møder, fester, forskellige rapporter og præsentationer.

Du kan også starte med det faktum, at på en legende måde at skabe på grundlag af en bestemt klasse kollektivt "stat" med præsidenten, finansministeren, kulturminister og andre "VIP'er". Selvfølgelig, du skal bare etablere produktion og sin egen valuta, som vil blive vist som løn, "staten." Også, det "skyld" vil betale bøderne, og alt det andet vil afsætte "indkomstskat" i klassen fond. Denne mulighed gør de studerende deltage aktivt i livet i klassen, fordi de ikke hidtil har fjernet fra eventyr og spil, og den foreslåede styreform opfylde deres interne behov.

Selvledelse i skole - det er ikke kun smukke abstracts og programmer. Det er også en strengt systematisk, effektiv struktur, der ledes af en generel afstemning af de udvalgte elever på skolens bestyrelse af formanden.

Som et aktiv over antallet af elever i hver klasse er valgt. Det er disse "styrende organer", der repræsenterer regeringen i klasseværelset, fungere som repræsentanter for mesterlære på møderne med administrationen. Og de organiserer og styrer socialt nyttigt arbejde i skolen - indsamling af returpapir, pligt, og generelle rengøring klasser.

Men alt er beskrevet ovenfor - er en ideel selvstyre i skolen og desværre sjældent. Mange skoler har stadig det, og det er stadig kun en smuk ord, som kun husker den såkaldte "studerende regeringen dag", når de erfaringer i stedet for lærerne er gymnasieelever. Om Hvad alle ender.