Professionelt vigtige kvaliteter og personlighed læreren. moderne uddannelse

Hvad er de særlige kendetegn ved vores tid lærere er forpligtet til at have på sig selv? Spørgsmålet er meget interessant og, vigtigst af alt, det er relevant. Læreren - et erhverv gammel og afgørende på alle tidspunkter. Dog kan læreren være langt ikke alle. Hvorfor? Det handler om det, og skal fortælle mere.

definition

Så før du taler om kvaliteten af lærerne, er det nødvendigt at definere begrebet. Lærer, lærer ... hvem er det? Traditionelt - uddannet specialist, der formidler sin viden og ruster dem andre mennesker, ofte børn eller teenagere. Processen med at overføre deres viden og færdigheder til en lærerens faglige aktiviteter. Læreren kan enten være smal-profil, wide-nogensinde.

Læreren skal have den fornødne uddannelse. En person kan også blive lærer, selv om der ikke er blevet undersøgt i pædagogisk. Men for at han har brug for at få ikke blot en bachelorgrad, men også for at færdiggøre uddannelsen af kandidatgrad. Den sidste fase af uddannelse - en ph.d.-skole (ikke altid nødvendigt, men ønskeligt). Det er den form for træning, hvorefter en person kan anses for at være højt kvalificerede specialister. Faktisk bare at være en certificeret professionel af virksomheden (fx ingeniør), for at afslutte bachelor nok. Men hvis en person ønsker at undervise i mindst to år mere bliver nødt til at aflære.

Den vigtigste pligt en lærer

Taler om kvaliteten af lærerne, kan vi ikke hæve den opmærksomhed, som de udøver enorme ansvar. Således er den første spillefilm (og en af de vigtigste) - pædagogisk, eller som det på anden måde kaldes en anden, socialt samvær. Det vil sige, er læreren forpligtet til at undervise børn adfærdsregler, at introducere begreberne moralske værdier og moral, at præcisere, at det er meget vigtigt at forsvare deres personlige position og mening. Men det er vigtigt at føle sig bundet. Professionel skal tale, forklare, citerer som et eksempel, taler med børnene - men i hvert fald ikke forsøge at påtvinge en bestemt installation. Moderne lærer, vil en sand lærer kunne føle denne fine linje.

uddannelse

Den anden funktion - uddannelse. Hun er information, og i virkeligheden, praktikanter. Her er alt er enkel - læreren skal være tilgængelige og i almindeligt sprog til at forklare, at materialet er fortrolige og læring for børn. Det er vigtigt at præsentere oplysninger, således at hver klasse eller publikum (i hvert fald - de fleste) har forstået og lært emnet.

Og, selvfølgelig, den tredje funktion - udvikling af specifikke, kognitive interesser. Moderne lærer forsøger at gøre alt for at børnene, ikke kun i skolen, men også udvikle sig i andre retninger. Han vil vise dem nye veje, oplyser, at der er en kunst, sport, musik, litteratur - som det er oplysende, nyttigt, og kan være nyttig i fremtiden.

evner

Lærer kvalitet - dette er vigtigt, men det er også nødvendigt, at specialisten havde visse evner. Manden skal være tilbøjelige til at kommunikere med børn og har et oprigtigt ønske om at lære dem noget nyt og nyttigt. Potentielle lærerne skal elske deres job, og det er ønskeligt, at børnene selv. Ellers vil ikke ekspert, men en tyran.

Meget vigtige organisatoriske færdigheder og viden om lærere. Han skal være parat til at besætte børn gøremål, fortrylle job. Didaktiske evner er også vigtigt. Læreren skal kunne vælge interessant materiale og til at præsentere det ordentligt, det er overbevisende, interessant og forståeligt. Perceptuelle evner - noget, uden hvilken der ikke kan gøre. Denne specialist vil være i stand til at vælge den tilgang til hvert barn, for at forstå sin indre verden og psyken. En anden mulighed - kommunikative. Her er alt klar: Læreren skal kunne kommunikere, bør hans monolog være klar og i virkeligheden er sådan en person er forpligtet til at forstå andre. Og det drejer sig ikke kun børn, men også deres forældre og lærere. Og læreren skal kunne påvirke de studerende følelsesmæssige og viljesbestemt måde. Vi ved alle, at børn er vanskelige at påvirke, men den sande pædagog vil være i stand til at finde den rette tilgang.

professionalisme

Hvilke kvaliteter har en lærer, i tillæg til ovenstående? Deres er masser. For eksempel er de vigtigste faglige kvaliteter er den sande hårdt arbejde, ansvarlighed, effektivitet og evne til at være vedholdende, at sætte sig mål, klar lektionsplan og, selvfølgelig, at et konstant ønske om at øge sin troværdighed i øjnene på eleverne. Og dette, ved den måde, kun en minimal liste. Der er andre kvaliteter, der er nødvendige for læreren. Kun gennem dem kan realiseres som lærer væsentligt, vægtig element i arbejdsmarkedsforhold. Og ved den måde, den viden om sit emne - er vigtigst. Men dette emne vil blive diskuteret nedenfor.

lærer personlighedstræk

Lærer - er først og fremmest en person. Personlighed med et stort bogstav! Og vi ved alle, hvor svært det er nogle gange for disse mennesker, fordi de arbejder med børn, der er for det meste uorganiseret, støjende, ofte uhøflig og forkælet. I dette tilfælde læreren falder hårdt. Men han er nødt til at vise de bedste personlige egenskaber af læreren. Vær god, human, tolerant, anstændig, ærlig, retfærdig, binding, generøs, objektiv, uselvisk ... dette er blot en lille liste over alle disse kvaliteter! Læreren bør vise respekt for børn og voksne, at være en yderst moralsk person optimistisk og ønskeligt (påkrævet!) Følelsesmæssigt afbalanceret.

En anden lærer skal være human, at vise interesse for hans elever, at behandle dem som ligeværdige. Læreren - personen er kreative, inspirerende, tillidsvækkende. Han - et levende eksempel på deres elever, som de skal efterligne og absorbere alle de bedste kvalitet.

Hvordan til at håndtere hårdt arbejde?

Der er fagligt væsentlige kvaliteter af læreren. Det er dem, der direkte hjælper læreren til at håndtere deres vanskelige opgaver og forblive tro lærer, uanset hvad. De tre vigtigste kvaliteter: udholdenhed, tålmodighed og selvkontrol. For at modstå vanskelige situationer, at fejle og at rette dem. Og selv om det lader til, at de studerende er ved at trække sig tilbage fra sig selv (arbejde ekstremt nervøs) - du skal forsøge at falde til ro og holde balancen. Hensynsløs græde, udvikle sig til en fit indtryk ubalanceret personlighed. Og så for at lære børn? Det er en rimelig indtryk. Men korrekt valgte ord allerede i stilheden og den passende tone, kan give det resultat. Faktisk som nævnt ovenfor, vil læreren finde en måde at psyko-emotionelle indvirkning på børn og bringe disciplin i orden.

Gulerod og stok

Så fortsatte temaet disciplin, skal det bemærkes, at det er vigtigt ikke kun at rose eleverne for deres præstationer, men også at straffe forseelser. "Min første lærer!" - alle efter omtale af disse ord der er foreninger: "Skole - vores andet hjem, og lærer klasseværelse - vores anden mor." Og ja, skal læreren gøre disciple. Ros og word evaluering straffe - sag, men kun nyttigt. For eksempel kan du give mere hjemmearbejde end de andre forlader efter skole for at gøre ekstra arbejde. Generelt bør straffen være nyttigt og lærerigt. Børn skal være opmærksomme på, at de er ansvarlige for deres handlinger og ord. Men ros er også nødvendigt. Elever fra en tidlig alder skal lære at gode gerninger værdiansættes til sit sande værd, og de dårlige - bliver straffet.

på retfærdighed

Om det så jeg vil gerne sige et par ord. "Min første lærer!" - hvad erindringer dukker op i vores sind efter at have nævnt denne varme sætninger? Bestemt billedet af den kvinde, der i flere år har bragt op, lærte folk at blive ansat, og vores uddannelse. Og det var netop ...

Dette er en meget vigtig kvalitet. Desværre, i vores moderne verden sjældent retfærdighed hersker. Og den vigtigste opgave for enhver lærer - for at sikre, at der er mere ærlige mennesker, fair, oprigtig i verden. Alle disse kvaliteter er i stand til at indgyde i barnet lærer i dine egne ord og, vigtigst af alt, handling.

Med studerende meget lettere - er det allerede fuldt dannet personer, der alle har for længst indset (i hvert fald hans idé om visse ting er). Alt der er tilbage er læreren - forsøge at justere deres livssyn, det er for deres eget bedste. Men mere vægt stadig er på kvaliteten af specialundervisning professionel.

Men børn er som en svamp - absorbere alt, hvad de ser og hører. Derfor bør man sørge for, at det var noget godt og positivt.

undervisning teknik

Dette er et andet vigtigt emne, du ønsker at påvirke, taler om professionel og psykologisk kvalitet af lærere. Opgaven med læreren - ikke kun for at dyrke den studerendes personlighed, men også at lære dem en lærestreg. Det vil sige, at forklare det materiale at lære dem at bruge den erhvervede viden.

Så skal læreren beherske undervisningsmetoder - det først. For det andet bør det have en psykologisk forberedelse. Desuden skal han have kendskab til alle respekterer en mand. Den relevante horisont er også velkomne. Pædagogisk færdigheder, teknik, rytme og besiddelse af talekunst - alt dette er også en professionel lærer kvaliteter.

En anden person skal være passioneret om deres job, objekt. Han er forpligtet til at elske ham. Så læreren vil fortælle materialet professionelt, men det er interessant, på min egen, ikke engang kigge på noterne. Dette er meget værdifuldt. Faktisk læreren gør eleverne hidtil uset fremmede, uforståelig information enkel og elementær. Det kræver talent. Det er af denne grund sige, at læreren - er ikke et erhverv. Dette - kald.