Evnen af den person, og deres udvikling

Folk er rejst i de samme sociale forhold, i de fleste tilfælde, opnå resultater, der er forskellige fra hinanden. At forklare, hvorfor det sker, vi ofte bruger udtrykket "menneskelige kapacitet". I psykologien dette udtryk har flere fortolkninger. Den mest præcise formulering foreslog P. Nemov, der betegner evner som individuelle psykologiske karakteristika for en person, der ikke kan reduceres til viden og færdigheder for den enkelte, men for at forklare en hurtig og nem køb dem i nogen aktivitet.

Det skal bemærkes, at alt har en begyndelse. Evnen på den person har også en lignende "udgangspunkt", som kaldes forudsætninger. De er ofte ikke identificeres og uanset hvad er ikke rettet. Kun deres optagelse i strukturen af aktivitet kan bringe et bestemt resultat. Under "forudsætninger" i psykologi for at forstå de anatomiske og fysiologiske egenskaber, der danner grundlag for fremtidige kapaciteter. På samme tid, kan de udvikle helt i begge retninger. Noget, som feltet vil omfatte den menneskelige evne afhænger af orienteringen af personen og effektivitet. Du kan vise din personlighed i matematik, kunst, sport, kunst, og så videre. D. Hvis en person ophører med at bruge nogen evner, vil de gradvist forsvinde. Opmuntre deres udtryk og videreudvikling er kun mulig fastansættelse i dit valgte område.

Hvis vi taler om klassificering af dette spørgsmål, en masse af dem. Så tildele generel og specifik, praktisk og teoretisk, kreative og indlæringsevnen, og så videre. D. Det er nødvendigt at uddybe de særlige kendetegn ved nogle af dem.

Således er den samlede kapacitet - det er de egenskaber, der er bestemmende for succes for den enkelte i en række forskellige aktiviteter. Disse omfatter veludviklet hukommelse, evnen til hurtigt og præcist at udføre mentale operationer, god tale og mere. Særlige evner karakterisere menneskelig succes i en bestemt aktivitet. Her kan man tale om matematik, sport, tekniske, sproglige og andre tilbøjeligheder. Generelle og særlige evner eksisterer meget ofte sammen, supplerer hinanden. For dem at udvikle sig harmonisk, skal du hele tiden arbejde på det.

Der bør afsættes i strukturen af færdigheder og sådan noget som talent. Denne højkvalitets kombination af personlighedstræk som et resultat af, hvor det er muligt at tale om succes for assimilering af viden og færdigheder i en bestemt aktivitet. Begavede og talentfulde barn (eller voksen) er en person, der er nemt og hurtigt at absorbere ny information, behandler dem og producerer et nyt resultat i et bestemt område. Det er mennesker, der har disse egenskaber går fremad fremskridt i alle videnskaber. Det er så store opdagelser er født. Skjulte menneskelige muligheder er temmelig store. Og helst i en tidlig alder begynder at udvikle muligheder og evnen til efterfølgende steg begavet person. Til dette formål, som regel så tidligt som børnehave og skoleklasser er ved at blive identificeret, studerede retning af barnet, diagnosticeret hans tilbøjeligheder og deres sfære retning.

Midlerne er også lærer og kreative evner. I det første tilfælde er det en succes i træning og uddannelse, modtagelse og assimilering af viden. Tværtimod, kreativitet med henblik på oprettelsen af nye ideer, opfindelser, genstande af kultur og kunst. Succes i ethvert felt sørgede kun, når forudsætninger begynder at udvikle i en tidlig alder. I dette tilfælde er det ønskeligt, at barnets aktivitet havde en kreativ karakter, blev barnet bragt motivation for klasser.