Logic puslespil for børn 6-7 år med svar

Logic puslespil for børn 6-7 år med til at udvikle den rette tankegang, skabe interesse for den matematiske undervisning af førskolebørn.

alder funktioner

Det er i førskolealderen grundlaget for mental udvikling. Logic puslespil for børn 6-7 år med at hjælpe med at gennemføre en fuld forberedelse til deres fremtidige liv. Mental aktivitet, samt behandling og fortolkning af oplysninger, der tilbydes i job, bidrager til dannelsen af visse repræsentationer, samt køb af generisk og specifik viden. Disse færdigheder vil hjælpe børn med at finde den rigtige løsning i forskellige livssituationer.

Hvor skal man begynde?

Vi tilbyder færdige logiske problemer for børn i 6-7 år med svarene. Barnet bliver tilbudt billeder, der viser: bus, scooter, cykel, bil. Det er nødvendigt at identificere det køretøj, som er mere end i den foreslåede liste.

Mål 1: Til en opløsning

Svaret - en cykel. Betydningen af jobbet er, at for transport med bus, bil, scooter, du har brug for brændstof, så de kan henføres til en gruppe. Når du rejser på en cykel nok muskelstyrke af mennesket, så værktøjet ikke passer ind i den samlede liste.

Sådanne logiske gåder for børn 6-7 år har ikke kun udvikle tænkning, men også danne en prognose førskolebørn. Børn lærer færdigheder af at tale frit tale, tale, planlægge deres aktiviteter, stille spørgsmål, lave logiske konklusioner.

opgave 2

Der er logiske problemer med trick for børn, som tager sigte på at udvikle fantasi af den yngre generation. Peter svagere end Nick, men stærkere end Mike. Hvem er de fyre den svageste?

Svar: Misha.

For at løse dette logik puslespil, skal du tegne en sammenligning mellem Misha, Kolya, Petya. Kohl er den stærkeste, derfor vil den svageste være Misha.

En række logiske gåder for børn på 6 år psykologer kalder den rigtige retning af udvikling af børn, ikke bringe problemer til deres fysiske og psykiske tilstand. Eksperter anbefaler at starte med simple opgaver, gradvist stigende niveau af kompleksitet.

opgave 3

Vi tilbyder logiske problemer med svarene for børnene at spekulere på, hvor det er nødvendigt for voksne.

I den zoologiske have, så mange liv af blå papegøjer som gule fugle. Antallet af røde og blå papegøjer på samme måde som alle de fugle i zoologiske hvis der er tre røde papegøje?

Svar: 9 papegøjer.

For at klare dette matematisk problem, er du nødt til at lytte til hendes tilstand omhyggeligt. Da antallet af alle fugle er lige, og derfor, rød, blå, gul sammen, er ni fugle.

Løsning af en sådan opgave, at barnet får de færdigheder af analyse og syntese, sammenligning, lære at organisere deres aktiviteter, til at orientere i rummet.

Typer og eksempler på logiske opgaver

Emne opgaver kan tilbydes i løbet skrivebordet eller didaktiske spil. For eksempel skal børn vælge fra listen over objekter af samme geometriske form, farve, størrelse. Disse job udføre en bestemt funktion - opfyldelse af opgaver i barnets uddannelse, udøvelse af resultater, evnen til at finde deres fejl, at foretage en justering:

• 1. opgave. På det ene ben høne vejer to kilo, hvor meget det vil veje på to ben? (2 kg).
• 2. opgave. Café gik to paver, to sønner og bedstefar med hans barnebarn. Hvor mange mænd har optrådt i en café? (Tre).
• 3. opgave. Familien på fem sønner. Alle har en søster. Hvor mange børn i familien? (Seks).
• 4. job. Fire piger legede med dukker til en time. Hvor mange timer på at spille hver af pigerne? (En time).

verbale opgaver

Sådanne problemer for udviklingen af logisk tænkning af børn kan være af forskellige fag:

Opgave 1: Børnene er nødt til at gætte fra beskrivelsen kæledyr eller identificere et dyr på ovenstående ydre tegn.

Opgave 2. På de grankogler voksede fem og fire bananer. Hvor mange bananer venstre, når alle knopperne faldt?

Fyre, der har dannet kreativ tænkning, forstå, at på et fyrretræ kan ikke vokse bananer, så svaret er, at på et fyrretræ vil der ikke være nogen frugt.

Børn løse logiske problemer langt hurtigere end voksne, de fleste omfatter logik og fantasi.

Opgave 3. Masha tændte seks stearinlys, senere 3 slukkes. Hvor meget der er tilbage i pigen stearinlys? (3 stykker, fordi resten er helt brændt).

Opgave 4. Sergei brød en træstang i 3 dele. Da han gjorde blå mærker? (To).

Psykologer er overbevist om, at det er en bred vifte af logiske opgaver bidrager til dannelsen af en harmonisk personlighed af barnet, så disse øvelser er inkluderet på de nye uddannelser standarder i den tidlige barndom uddannelser føderale. Kun ved brug udviklingsmæssige opgaver og spil, vi kan tale om dannelsen af den yngre generation, som har en fuld logisk tænkning.

Et udvalg af finger spil for at hjælpe med at øge hjernens aktivitet, stimulerer dannelsen af tale færdigheder, udvikle finmotorik, positiv indvirkning på kreative aktiviteter. For eksempel kan du tilbyde børn iscenesættelse af eventyr, historier, ved hjælp af fingrene.

Succes i skolen er direkte afhængig af evnen til at løse logiske matematiske problemer for børn i førskolealderen.

Opgave 5. Hvor kan hoppe, men hvor man ikke kan hoppe? (I plan).

Opgave 6. Sergei var i et rum, hvor der er et gaskomfur, et lys, et petroleumslampe. Hvad skal først tænde drengen? (Kampe).

Opgave 7. Hvad skal man se Mary med lukkede øjne? (SNY).

Opgave 8. Maxim oplevede den "grønne mand". Hvad du skal gøre for at drengen? (Gå til gaden på en grøn trafik lys).

konklusion

På førskolealderen som den vigtigste form for aktivitet bruge spillet. Det bidrager til den hurtige absorption af færdigheder, erfaring, viden, koncentration, hukommelse udvikling. Det var i slutningen af børnehaven begynder dannelsen af verbale og logisk tænkning. Det er forbundet med udviklingen af børns evne til at bruge ord, analysere og opfatte logik ræsonnement. Til barnet ikke havde problemer med social tilpasning, er det nødvendigt at være særlig opmærksom på udviklingen af hans logiske tænkning.

Psykologer skelne mellem tre former for diskussioner, der bidrager til dannelsen af logik i førskolebørn. Indledende former for aktiviteter, der skal sætte børn med de genstande, fænomener, processer. Hovedformålet med denne formular er at opnå ny viden, dannelsen af interesse for fremtidige aktiviteter.

De er korte, følelsesmæssige, uden dem er det umuligt at udvikle matematisk logik. Den anden mulighed indebærer fastsættelse samtale tutor spørgsmål for at finde svar, som barnet bliver nødt til at engagere sig i en aktiv mental aktivitet.

Værket er bygget på grundlag af at mobilisere børnenes opmærksomhed, tænkning, hukommelse. Barnet overvåges konstant samtalen, på udkig efter svar på spørgsmål stillet af læreren. Heuristisk samtale passende for førskolealderen. For eksempel kan en samtale være komplet mysterium eller en ordsprog, der gør det muligt opfølgning af førskolebørn. Når man bygger samtalen er vigtigt at opdatere den ekspertise til rådighed i børn, sende dem til den kommende mental aktivitet. For eksempel under den heuristiske samtale vejleder afslører de modsætninger, der skal løse de børn.

Det førskolealderen er det vigtigste øjeblik i dannelsen af logiske og miljømæssige kultur. På dette tidspunkt er at lægge grunden for den person, herunder positive og omsorgsfulde holdning til naturen, mennesker omkring.

Logiske gåder for at hjælpe førskolebørn lære og forstå de fænomener og processer, der forekommer i naturen, fremme udviklingen af følelsesmæssigt værdifuld relation til planter og dyr, på grund af kendskabet til den levende verden.

I denne alder, børn er glade for at indgå i processen med at løse en logisk problemer, endnu vigtigere, at gøre motion sjovt og interessant.