SundhedMedicin

Hvorfor artikulation øvelser for førskolebørn?

Til folk talte forskellige lyde korrekt, organer artikulation, læber, tunge, bløde gane, underkæbe, skal være tilstrækkeligt mobil. I processen med, hvordan et barn lærer at tale, styrke, præcision bevægelighed af disse organer udvikles gradvist, og talen selv bliver mere sammenhængende, differentieret. Fremskynde denne proces kan kun konstant træning af taleorganerne. Det er denne og sendt en række særlige øvelser for at styrke og udvikle de sprog mobilitet, læber, kinder, bidsler. Articulation øvelser for førskolebørn har til formål at lære et barn at tale korrekt.

Som med enhver anden form for gymnastik, som et sæt af øvelser for at styrke og udvikle motoriske færdigheder i en bestemt funktionelt humant apparat, artikulation øvelser for børn vil være meningsfuld og vil give den ønskede effekt, hvis den er i gang dagligt. Men der er nogle funktioner i dette gym er for førskolebørn er forbundet med deres funktionelle egenskaber. Da disse børn bliver træt hurtigt og, som en konsekvens, mister interessen for deres studier, bør hvert sæt af øvelser ikke vare mere end 3-5 minutter, og antallet af forskellige øvelser i komplekset bør ikke være mere end to eller tre. Hvis du observerer denne betingelse for bedre at konsolidere færdigheder udtalen lyder conversational tale artikulation øvelser for førskolebørn med held kan foretaget med tre eller fire gange om dagen.

Der er stadig en af de vigtigste betingelser for gymnastik for organer tale, hvilket skyldes en alder af publikum. For det første skal alle øvelserne blive afholdt i form af et spil. Dette letter børnene en forståelse af, hvad du ønsker fra dem. For det andet bør det kompleks af øvelserne begynder altid med lettere at bære børn og afslutte det sværeste. Hvis det er nødvendigt for at udvikle de færdigheder til at tilføje et nyt træningsprogram, skal det først blive vist i komplekset i sidste instans, efter at gentage de allerede veludviklede færdigheder. Det samme kompleks kan gentages, så længe barnet ikke lære at udføre alle øvelserne er gode nok.

Udføres artikulation øvelser for førskolebørn på en særlig måde: barnet skal sidde foran den voksne hårdt behagelig stol som ryggen på samme tid skal være lige og dine hænder og fødder - ikke anstrengt. På forsiden af den voksne skal være lige i ansigtet af barnet, i centrum for hans opmærksomhed. Vi kan ikke tillade en situation, hvor barnet begynder at kigge væk til siden. Det er ønskeligt, at der i det rum, hvor øvelserne udføres, var der en væg spejl, og endnu bedre at bruge artikulation øvelser i børnehaven. Visse øvelser kræver barnet at se, hvordan han udfører visse øvelser tunge og læber, eller se de andre børn, hvordan de udfører dem.

Organiseringen af arbejdet under artikulation øvelser som følger:

  1. Beskrivelse voksne motion i fortællende form.
  2. Viser voksne af, hvordan man udfører øvelsen.
  3. Gentagelsen af barnet øvelser med obligatorisk opsyn af en voksen.

I voksen ansvar for at våge over kvaliteten af de bevægelser, der udføres af barnet. Det er også nødvendigt at sikre, at bevægelsen af læber, tunge og andre organer blev udført symmetrisk på både venstre og højre side af ansigtet. Normalt, i begyndelsen af motion børn er spændt, men efterhånden, som de er afhængige af spillet, spændingen går væk, og bevægelse erhverve de nødvendige naturlighed. Således producerede Styrke "sædvanlige action" bevægelser bliver mere koordineret.

Utrolig vigtigt i hvert fald ikke at fokusere på det barn, som han fejlagtigt udfører dette eller hint bevægelse. Kun at rose! Men hvis det er nødvendigt - forsigtigt korrigere de forkerte bevægelser ved hjælp af sætninger som: "en lille smule forkert, men hvordan", at det er nødvendigt endnu en gang viser, hvordan den skal gøre øvelsen. Ros og opmuntre. Barnet skal tro på dig selv! Kun under denne betingelse artikulation øvelser for førskolebørn vil give de ønskede resultater.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 atomiyme.com. Theme powered by WordPress.