Hvordan er den karakteristiske klassen, når eleverne passerer pædagogisk praksis

En af opgaverne for pædagogisk praksis - tegning klasse egenskaber, hvor kommende lærere gennemfører klasser i deres område. Gennemførelse af pædagogisk arbejde med børn som et klasseværelse lærer bør være baseret på de konstaterede problemer, som vil blive afspejlet i svaret.

Karakteristik af klassen kan skrives med en støtte til den færdige kredsløb eller resultaterne af børn pædagogiske diagnostik. For at gøre dette, er studerende udvælges sådanne diagnostiske teknikker, der ville give objektiv information og vil blive udført i løbet af kort tid, dvs.. A. Tid til at studere er givet meget lidt. Diagnose kan gennemføres inden for rammerne af undervisningstimer eller ved hjælp af observation, som tager et par studerende, den ene er en lektion eller aktivitet, og den anden - at registrere alle relevante oplysninger.

class funktioner omfatter resultaterne af en omfattende undersøgelse:

- fastsætte niveauet for sundhed hver elev (information udledt fra medicinske journaler);

- at indsamle oplysninger om elevernes familier som følge af en samtale med læreren, eller i henhold til spørgeskemaet, som udvikles i samarbejde med læreren eller lederen af praksis;

- analyse af de sociometric forskningsresultater at identificere relationer i et team (udført som "valg i aktion" eller som et spørgeskema om prioritering af hver valg studerende);

- overvåge aktiviteten af børn i klassen optagelsen af deres præstationer i henhold til oplysninger fra magasinet, gennemføre samtaler om de kognitive interesser studerende;

- Gennemførelse af aktiviteter for at undersøge forholdet af børnene til et socialt problem (afhængigt af alder af temaet kan forholde sig til rygning, kriminalitet, sundhed, familieforhold osv ...);

- interviewe alle alder paralleller en faktiske skoleproblemer til at bestemme placeringen af klassen aktivitetsniveau og interesse i skolens liv.

Karakteristik af klassen kan omfatte yderligere karakterisering og korte skole - at afspejle et uddannelsesniveau institution og krav til eleverne; Skole analyse (hvilket område er, hvad den sociale status for de studerende og deres forældre). Hvis den studerende ikke består det første år af praksis i denne klasse, anbefales det at opspore endda dynamikken i ændringer i teamet i antallet af børn, i deres forhold til hinanden og til læringsprocessen.

Feature klasse er grundlaget for udviklingen af læreruddannelsesprogrammer af action, dvs.. I. Det det afspejler interesser eleverne, deres største problemer. For eksempel, hvis en studerende fundet et stort antal af de udelukkede og isolerede studerende, er det nødvendigt at holde en række pædagogiske aktiviteter for foreningen klasse. Hvis fundet, at de studerende går glip af en masse klasser på grund af sygdom, er det nødvendigt at oprette et system af arbejdet med dannelsen af en aktiv position af elever, der tager sigte på at bevare deres helbred.

Hvis de særlige kendetegn ved en klasse, der består af en social pædagog, indsamle oplysninger om niveauet for livet af de studerende, erhvervene forældre, tilvejebringelse af lav indkomst fordele, gæstelærere af børn til undervisning i hjemmet som en del af individuel undervisning og så videre. D. lærer i et fremmedsprog kan desuden omfatte i oplysninger om autosvar studerende i udlandet, deres holdning til det fremmede sprog, besøg yderligere klasser for at studere kulturen i andre lande eller udenlandske sprogkurser, deltagelse i konkurrencer i emne.

Karakteristik af folkeskolen kan ikke gøres på grundlag af resultaterne af undersøgelsen af de studerende, t. Til. De er endnu ikke i stand til at generalisere oplysninger, til at analysere situationen. De mest almindeligt anvendte metoder til observation, gaming diagnostiske eksperiment elementer og projektive teknikker i form af tegninger, illustrationer fortolkning.

Den studerende afslutter forholdet mellem pædagogiske arbejde og klasse specifikationer forberedt dem selv, men også at gøre en rapport om udførelsen af diagnostik, pædagogiske aktiviteter med børn.