Hvad er mad for sindet: mere end fysiologi

Udtrykket "stof til eftertanke" i stigende grad forstås som en bestemt fødevare, gavnlig for hjernen. Normalt blandt de produkter listen nødder, chokolade eller olivenolie. Men det er bare en software base, de fysiologiske baser i hjernen. Dette er vigtigt, men uden stimulering af information er ubrugelig. Hvad er mad for sindet, virkelig?

I forbindelse med behovet for at

Det vigtigste for det menneskelige intellekt - hele tiden, hele tiden lære nye færdigheder. Ofte folk, hvilket giver et svar på spørgsmålet om, hvad der er den mad for sindet, kaldes en bog. Men sidstnævnte - bare en samling af de oplysninger, der systematisk og mere eller mindre bekvemt at få adgang til nogen del af det. En virkelig trænet person kan gøre kun en ekstern stimulus. Manden på det intellektuelle plan, er der behov, når han ikke har de færdigheder til at løse de nuværende opgaver. Så er du nødt til at ty til andres erfaringer og mere eller mindre effektivt lære.

Populære filosofi

Hvad er mad for sindet? Ikke kun en bog. Selv professionelle tidsskrifter, og gode film og lydbøger. Det er ikke nok til at give mad - for sin mastering nødvendige sult. Og det er i dagens samfund er der meget stærk. De ti bedst sælgende bøger omfatter ... skabelsen Karla Marksa. Selvfølgelig er denne liste også Platon Aristoteles og Machiavelli. Hvorfor sådan en gammel, gammeldags bøger trukket så meget opmærksomhed? Sandsynligvis fordi antallet af ideer i verden er begrænset, og alle de lyse løsninger - det er bare en kombination af allerede kendt, at brugen er hensigtsmæssig og rettidig.

Uden kendskab til universitetet

Læringsmuligheder er ikke så stor, som vi gerne vil. Problemet er ikke engang så svært at tvinge dig selv. Problemet er, at brændende ild motivation bør være konstant interaktion med mennesker, der også velbevandret i undersøgelsen, og kan forsyne dig med nye udfordringer. Det vil sige, for udviklingen af intelligens gunstigt miljø - det vigtigste. Det er derfor, de fleste er berettiget til at opnå formel uddannelse, selv i absentia. Og det handler ikke om anerkendelse og behovet for et diplom, et spørgsmål om uddannelse og viden.

Og hvad bedre

Ideel uddannelse opnået på muligheden for straks at anvende den viden i praksis, at lave fejl og oprette dine egne taktikker mod dem. Og for at se de fejl, der ofte har brug for feedback. Og et sådant forhold og giver læreren, det er til fremskyndelse af læring og han får sin løn. Selvfølgelig er der folk med indlæringsvanskeligheder er meget høj, hvilket praktisk talt ikke har brug for en lærer. Men denne kvalitet er erhvervet i færd med at undervise, så få, knapt nåede voksenalderen, kan blive en selvlært. Og hvad med de børn, der gennemfører en fuld løbet af 15-16 år, spørger du. Deres gunstigt miljø, som regel - støtte eller pres fra familien (ofte 00:58).

Hvad er mad for sindet? Alle oplysninger, hvor der er et behov. Og hvad med maden virkelige, fysiske? Selv de gamle studerende til at vide, at overspisning er ikke befordrende for god fordøjelse af information. Overskydende mad forstyrrer nuancerne i sindet. Og at skyde skylden fysiologi snarere end viljestyrke. Når forskerne har brug for spænding og afslapper modtagelse mad.