Applique i anden junior gruppe om temaet "Forår"

Hver lærer ved helt godt, hvad en applikation er. I anden junior gruppe udføres sådanne aktiviteter meget ofte. Temat "Forår" er en af de mest populære.

Ansøgning i anden juniorgruppe - mål og mål

Så det er allerede opvarmet ... Hvordan øger børnenes børns interesse til forårets natur? Applikatsiya i den anden juniorgruppe om dette emne vil hjælpe med at klare denne opgave.

Samtidig dannes kompositionsfærdigheder hos børn (de bestemmer, hvordan man bedst kan placere blomster, græs, buske, træer på et ark papir). Desuden udvikler ansøgningen i den anden yngre gruppe børns kreative fantasi og fremmer også initiativ og uafhængighed i kunstnerisk skabelse.

Hvor skal man starte?

Det vigtigste er at omhyggeligt tænke over hvert trin i en sådan aktivitet. For eksempel, inden ansøgningen i anden junior gruppe er lavet, er det værd at bringe børnene til dette emne med nogle indledende ord.

For eksempel kan du starte med det faktum, at alle elsker deres hjemland. De er smukke til enhver tid på året. Men i foråret er den urolige rosa og hvide farve af frugttræer særligt glædeligt for øjet. Blå himmel, fugle svæver i det, lilla og tulipaner, grønt græs ... Alt dette rejser stemningen, bringer personens tilfredshed og glæde.

En interessant mulighed

Hvad skal appliquéen i den anden junior gruppe om "Forår" være? Du kan gøre det ikke-standard, utrolig interessant, unik.

Så et eksempel. Vi begynder at lave elementer til sammensætningen. Til træerne tages farvede tråde. De er skåret i tre stykker (beige og brune) omkring femten centimeter lange. Kanterne er nivelleret og bundet i en svag bundt. Herefter er bagagerummet lavet - fletningen er flettet. Træer (grene af et træ) rettet.

Derefter bliver fløjlbrunt papir taget. På bagsiden af pladen trækkes et barns palme rundt og skæres ud. Det bliver en busk.

Græsset er lavet af et smurt grønt papir. Dimensioner er ikke meget store - cirka to centimeter i bredden og fem centimeter i længden. Papiret foldes fire gange. På den ene side skæres kanterne lidt. Papiret udfolder sig - græsset er klar!

Derefter oprettes sammensætningen selv. Træer, græs og buske ligger på et ark papir og limes.

Og det vigtigste er blomster! De er lavet af hvide, lyserøde, gule og beige servietter. Hver af dem er skåret i fire firkanter, hvorfra ballerne ruller ned. Dette vil være små blomster.

De er limet omkring kviste af buske og træer. Det viser sig en blomstrende have!

Design en gruppe af børns værker

En god mulighed for temaet forår er også ansøgningen "Birdhouse". I den anden yngre gruppe kan ethvert barn gøre det. Det vigtigste er, at læreren sammen med børnene efterfølgende kan dekorere med håndværket en gruppe, lave en udstilling af værker.

Ansøgning "Birdhouse" i anden junior gruppe kan være generel. På et stort ark af whatman kan gutterne lim forskellige detaljer. Nogen kan håndtere et fuglehus, nogen vil lim fugle, nogen - et træ og en eller anden - forlader.

Under alle omstændigheder vil denne lektion uanset hvilken valg der vælges (generel anvendelse eller personlig for hvert barn) udvikle små motoriske færdigheder i børn, farve og taktil opfattelse, fantasi og interesse for kreativt arbejde.

Kollektiv sammensætning

Forresten, en nuance. Lektion "Applikatsiya" i den anden juniorgruppe er bedre at udføre det samme generalhold. Børn vil være meget mere interessante at skære forskellige figurer på samme bord. Derudover vil de lære at arbejde sammen, respektere andres mening, gøre kompromiser.

I så fald vil ansøgningen være meget original, fordi børnene vil skære ud kronblade af forskellige former og farver - disse kan være røde valmuer, hvide camomiles og blå majsblomster. I et ord kan hvert barn være stolt af den panoramiske kollektive sammensætning. Derudover vil børnene lære at dele farvet papir, saks, børster, lim.

Før du starter, kan du også gennemgå billeder, kort og kalendere med billeder af forskellige farver, tale om forår og planter og gåde gåder om dette emne.

Gaver til forældre

Forresten er det ikke nødvendigt at dekorere gruppen med disse håndlavede artikler. Applique "Spring" i anden junior gruppe kan også blive en vidunderlig gave til forældre, for eksempel til min mor den 8. marts. Det er nok bare at klæbe solen, blomster, græs, hvor kaniner og egern opvarmes, og på bladene vokser blade med sommerfugle og insekter.

Forældre sætter altid pris på deres børns gaver. Især lavet af egne hænder! Derfor skal du ikke glemme forårsløbet! Voksne bør se, hvad deres krummer lærte, og hvordan de prøver!

Uddannelsens arbejde er meget vigtigt

Samtidig er det selvfølgelig ikke så vigtigt, hvad der bliver temaet for arbejdet. "Forår", "Sommer", eller måske vil det være applikationen "Cosmos" i den anden yngre gruppe. Det vigtige er, hvordan lærerne vil arbejde sammen med børnene.

Med dem skal du diskutere emnet for applique, læse digte, historier eller eventyr, vise egnede billeder. For eksempel kan du med temaet "Forår" få billeder af forskellige farver og spørge, hvad ligheden og forskellen mellem dem er. Det er nødvendigt at forklare for børnene teknikken til at gøre arbejdet, stille dem visse spørgsmål og give dem mulighed for at besvare dem. Glem ikke de hårde papirark. Som et resultat opnås utrolig smukke håndværk.

Bare husk at det er nødvendigt at vise alle detaljer i detaljer. Fra hovedbilledet til udsmykningen af kanterne af applikationen. Zubchiki eller afrundede kronblade - børn skal forstå, hvad de skærer ud.

Det er ønskeligt at lave blomster så meget som muligt. Sammensætningen vil se lyst og elegant ud. Det vigtigste er, at børnene forsøger at være interesserede. Blomster i dette tilfælde vil ligne levende.

Når du laver en generel sammensætning, kan du lave en hel "eng". Samtidig lyttes forslagene fra hvert barn til. Arbejdet er selvfølgelig lavet sammen med pædagoger, der kan rette op på enhver "fejl" i tide.

Afslutningsvis

Hvordan kan jeg afslutte denne lektion? I sidste ende kan du læse et par flere digte på "Forår". Om blomster, opvågnen af naturen, ankomsten af fugle ...

Glem ikke at hjælpe børnene med at designe kompositionerne. Fortæl mig, hvordan bliver det bedre, hvordan man kombinerer blomster, hvor man skal placere fuglehuse.

Når arbejdet er færdigt, overveje dem færdige applikationer, diskutere dem, tal om foråret. Kort sagt skal konklusionen være smuk og lys.

Det er omhyggeligt gennemtænkt i løbet af lektionen, efter at have udviklet en specifik plan, vil underviseren hurtigt blive interesseret i ethvert barn, undervise ham meget. I dette tilfælde vil børnene være lidenskabelige med dette arbejde i hele lektien om kreativitet.

Det er også værd at bemærke, at applikationen hjælper med at udvikle æstetisk smag og kunstnerisk fantasi i barnet, designtænkning (fordi det ikke er så nemt at indsamle "hele" fra stykkerne), motoriske færdigheder og taktile følelser (du kan ikke kun bruge papir, Men også stof, herbarium, halm, etc.).

Derudover begynder barnet at forstå, hvad selve ordet "teknologi" betyder. For at få resultatet, arbejder han og udfører visse handlinger. Ansøgningen i anden junior gruppe om temaet "Forår" - smart arbejde. Barnet skærer figurer ud, smører dem med lim, vælger et passende sted for dem mv.

At gøre en ansøgning er ikke svært. Forbered dig på denne lektion om få minutter. Men resultatet ... Han vil imponere dig!