Hvad er de fine motorik og hvordan man kan udvikle

Forskere, psykologer og hjerneforskere har længe hævdet, at de finmotorik er tæt knyttet til udviklingen af hjernebarken ansvarlig for talen, og taktil opfattelse af personen. Den indeholder en række tiltag, der koordineres indbyrdes, de forskellige systemer i kroppen (knogler, nerver, muskler), især når du udfører præcise bevægelser og små fingre og håndled.

I begyndelsen af livet er udviklingen af fine motorik hænder påvirker intellektuelle evner af barnet. Om hvordan behændigt lykkedes med babyudstyr dine fingre, det afhænger meget i sit fremtidige liv. Efter alt, vil denne færdighed komme i handy senere, når tøjet knappe, skrivning og mange andre færdigheder.

Forældre opfordres til at engagere sig i udviklingen af finmotorik af børn næsten fra fødslen. Det er vigtigt at arbejde med børn efter et år og førskolebørn. For at gøre dette, der er enkle øvelser og spil.

Skal starte så hurtigt som muligt. For barnet ud med nok let massage af hænderne og fingrene på den enkelte. Legetøj, der ikke blot kan røre og miss, men farten, adskille, samle og så videre. E., vil bidrage til at sikre, at den finmotoriske hånd barnet udvikler sig gradvist. Mange kendte barndom spil "Ladushki" "Fyrre-krage", "liderlig ged" kan du begynde at bruge siden seks måneder. I begyndelsen af daglige aktiviteter voksen viser bevægelse eller gør dem håndtere barnet gradvist lærer barnet til at gentage efter deres egne forældre.

Dette arbejde skal udføres regelmæssigt, og behovet for at tage hensyn til alder og fysiske udvikling af barnet. Finger spil vil være interessant, hvordan de yngste børn og førskolebørn, og endnu yngre elever. Kreative lærere bruger i deres lektioner elementer af teater aktivitet med fingerdukker. På grund af dette, ikke kun det udvikler finmotorik, men også tale, opmærksomhed, fantasi for børn. Forældre derhjemme kan også sætte på skuespil med denne form for dukker. Dette, blandt andet med til at styrke forholdet og familien samhørighed.

Stadig mere populære farver, der maler uden en børste (den såkaldte "finger"). børnene begynder således deres viden om verden, kendskab til farve, udvikle deres evner. hver præstation barnet bør fremmes, selv om forældrene, og det synes ubetydeligt, fordi i dannelsen af en lille mand ingen bagateller. Barnet begyndte at række ud efter legetøjet, barnet først hentet en ske, preschooler malede sit første billede - det er alle værd at byde velkommen og opmuntre. Og overalt er det involverede finmotorik.

Det faktum, at det er direkte relateret til motoriske færdigheder, siger en masse. Dette er en anden af de vigtigste årsager grundet som vi har brug for at udvikle den sidstnævnte. Børn med forsinket tale og generelt har dårlig koordination af bevægelser af fingrene. Dette kan resultere i overtrædelser af skriftligt (dysgraphia), og herfra og andre indlæringsvanskeligheder.

Jeg må sige, at de særlige pædagogiske færdigheder til udvikling af finmotorik ikke er påkrævet. Efter et år, kan du bruge disse alle de sædvanlige spil, som en mosaik (bedre at starte med simple billeder, der indeholder nogle elementer, efterhånden komplicerer), designer (kun under opsyn af en voksen på op til tre år), støbt af ler eller trylledej.

Sådanne øvelser bidrage til, at barnet udvikler finmotorik, og derved stimulere og andre kognitive processer hos barnet, samt tale. Jeg må sige, at det ikke er nødvendigt at tage disse lektioner og spil som noget nødvendigt, gør babyer. Dette bør være interessant og behageligt tidsfordriv for både voksne og børn. Selv de sædvanlige binde snørebånd kan udvikle sig til en interessant og udvikle spillet.