Tutor støtte børn med handicap

Hvor mange mennesker kender sådan et koncept som "tutor support"? Hvad betyder det? Hvem er de vejledere, og hvad de gør på alle? Hvem har brug for deres hjælp? Alle disse spørgsmål vil blive besvaret i denne artikel.

Hvem er den vejleder

Betegnelsen refererer til tutor støtte menneskelige aktiviteter, har modtaget specialundervisning, der tager sigte på uddannelse assistance med en individuel tilgang. Med andre ord - er en specialist, der giver sin egen proces med elev interaktion med læreren, hjælpe ham til at overvinde både de pædagogiske og psykologiske "barrierer". Eksempler på almindeligt forekommende, når en vanskelig barn ikke ønsker at engagere sig og interagere lærere, dog, og han har al mulig ret, netop givet dette barn læringsprocessen er mere kompliceret end sine jævnaldrende. Det er i sådanne situationer, vejleder fungerer som bindeled mellem den studerende og læreren, ofte hjælpe ham opdage nye talenter og udvide deres egne evner. Vi skal hylde sådan en specialist, det er hårdt arbejde, som ikke er givet til alle.

Hvad skal vejleder

Tutor understøttelse - det er tidskrævende arbejde. Hvilke kvaliteter og færdigheder skal du nødt til at gennemføre det? Spiller en vigtig rolle, er den psykologiske beredskab på den person, til processen, er det nødvendigt at have en særlig pædagogiske evner og nyde diskret og venlige karakter. Læreren kan ledsage som barn, og hele gruppen af børn. Og for hver af dem har brug for at finde tid, en tilgang til at fastslå forholdet. Desværre, i dag i Rusland er der ingen særlige uddannelsesinstitutioner, hvor det er muligt at lære et erhverv. Men prøv at oprette afdelinger og fakulteter med en bias til vejleder støtte. Er det ikke muligt at modtage en sådan hjælp?

Måske. I skoler og børnehaver er der mennesker som sociale psykologer, pædagoger, de og kan give en sådan bistand. Frivillige er også glade for at hjælpe, men de ikke besidder de metodiske færdigheder, der er nødvendige for vejledning.

Har jeg brug for vejledere i uddannelsessystemet

Tutor support er kontroversiel i uddannelsessystemet. Har jeg det hele? Er lærerne selv kan ikke klare sig uden en sådan støtte? Disse spørgsmål er meget aktuelt i øjeblikket. Lad os undersøge dem i detaljer.

Du bør ikke skjul på, at i den tid af vores mødre og fædre, bedsteforældre og lærere var mere følelsesmæssigt behersket, ikke tillade sig at tale med de studerende ved de høje toner, og nogle har haft enorm eksponering. Samtidig, vores lærere ofte vise utrolig uhøflighed til deres menigheder. Under sådanne omstændigheder barnet til at opfatte det undervisningsmateriale og generelt har et ønske om at lære? Tutor støtte viser den helt nye pædagogiske tilgang, hvor barnet kan anvende til sin mentor som en ven, stille spørgsmål og vær ikke bange for, at det vil ignorere eller manifest med hensyn til dets ruhed. Sig mig, har brug for en unik tilgang? Vi tror, at svaret er indlysende.

Uden begrænsninger i uddannelse

I en sådan støtte meget særlig kategori af børn i nød. Som et eksempel, tutor støtte børn med handicap. Det er børn med forskellige handicap: mental retardering, forsinket udvikling, taleproblemer, med cerebral parese, osv ...

Det er ikke svært at forestille sig, hvordan disse børn får undervisning i almindelige skoler, de føler sig ubrugelig og genert af deres egen sundhed krænkelser. Men det var ikke deres skyld. Her vejledere har brug for at bygge en læreproces, der bygger på de særlige kendetegn ved hvert barn. Tutor støtte vil hjælpe disse elever i den almindelige proces med uddannelse, eksperter fortælle os, hvordan de interagerer med deres jævnaldrende, hvordan at tilegne sig viden og til at løse dem. Den vigtigste opgave - ikke at lade disse børn til at føle sig underlegen eller begrænset. Dette kræver ikke kun en pædagogisk og metodisk bistand, men også psykologisk støtte.

Børn med handicap

Og hvad med børn, som flytter, for eksempel i en kørestol? Da de får deres uddannelse, gå i skole, hvis de ikke kan? Tutor støtte børn med handicap bliver en velsignelse i sådanne tilfælde. Kurator hjælper med at give den nødvendige litteratur, giver de nødvendige oplysninger, giver fuld kommunikation mellem elev og lærer, at skabe de mest avancerede muligheder for selvudvikling og læring af barnet. Selv hvis den studerende bliver sendt til behandling eller forebyggelse i feriecenter, instruktøren stadig fortsætter med at kommunikere med det gennem forskellige kommunikationsmidler, betyder det ikke forlade afdelingen. Et vigtigt aspekt er også det faktum, at de vejledere organisere samarbejdet ikke kun i "studerende - lærer", men også "student -. Klassekammerater"

Børn med autisme

Tutor støtte børn med autisme midler udføres i flere etaper. Du er nødt til at vurdere, hvilke færdigheder barnet har, hvordan det manifesterer sig i de enkelte lektioner og i gruppe, lære at følge sociale regler, observere den daglige rutine og til at opfatte sensoriske stimuli. Vurdere hvordan det kan interagere med andre mennesker, hvordan man reagerer på de anmodninger, og om appeller om hjælp selv. er Børn med denne diagnose vanskeligere at opfatte det omgivende miljø, er det vanskeligere at assimilere undervisningsmateriale, men der er ingen grund til at fratage dem uddannelse. I sådanne tilfælde er tutor støtte udvide sine grænser. Mentor er forpligtet til at gøre ikke kun en detaljeret uddannelsesplan, men en detaljeret diagnose af barnets personlighed plan og skærm ændrer adfærd af menigheden under hele processen med læring og interaktion. Uden alle disse komponenter resultat er simpelthen umuligt at opnå.

Børn med begrænset hørelse

Uddannelse i skolen er en vigtig fase i livet for ethvert menneske. Her begynder den udvikling og forberedelse af den fremtidige model for livet, så for at gå i skole er så vigtig. Tutor støtte børn med nedsat hørelse begynder med en introduktion til mentoren til spillerne. Tutor skal blot føre en samtale med barnets forældre, at finde ud af sine styrker og svagheder, og at studere sine specifikke aspekter af sygdommen.

Først efter at du har brug for at gå videre til udarbejdelsen af planen for vedligeholdelse af barnet. Selve processen med interaktion bør baseres på den model for, hvad den vejleder er ikke det vigtigste, det kun hjælper et barn vælge et mål og opnå resultater. Samtidig eksperten hjælper til at opbygge kommunikationen med klassekammerater og lærere. Et sådant barn er normalt ikke meget omgængelig, og det er svært at være i det sociale miljø, men vejleder til at overvinde disse barrierer.

Børn i fare

Tutor support udsatte børn er en meget vanskelig opgave. Lærere i skolerne anvendelse på sådanne studerende med apati, straffe dem, skælde, hvorved endnu større afvigelser i barnet. Ofte i en sådan adfærd elev skylden på gaden og urolige venner. Men ofte årsager er skjult afvigende adfærd meget dybere. Forældre selv vige bort fra den pædagogiske proces, eller vælg en aggressiv model for uddannelse, som fører til dårlige konsekvenser. Hvordan kan unge træffe de rigtige beslutninger vigtigt? Det er bare at skubbe det faktum, at det viste unormal adfærd. Dette er en slags råb om hjælp, der har brug for at høre. At høre og hjælp. Den vejleder og er således "livline" tale mentor andre allierede. Og denne bistand vil værdsætte barnet i fare.

Problemet med begavede børn

Tutor støtte begavede børn - det er meningsløst? Mange tror det. Hvorfor begavet barn bistand fra en tutor? Svaret på dette spørgsmål er meget simpelt: disse børn, mærkeligt nok, meget ofte konfronteret med misforståelse lærere. Og i stedet for at skabe for barnets individuelle uddannelsesprogram, lærerne simpelthen fylde sit job. Med denne fremgangsmåde, kan barnets talenter ikke kun udvikle, men også helt ødelægge.

Tutor støtte spiller en stor rolle. Det er nødvendigt ikke blot at opbygge relationer mellem elever og lærere, men også for at støtte og hjælpe med at udvikle barnets gave. Efter alt, hvis der er undertrykkelse, så hvordan får vi den udvikling? Hvis der er en latterliggørelse af talent, så noget ønske om at være talentfuld. Men det moderne samfund er så hårdt brug for dygtige børn i deres tanker og opdagelser.

undervisning tolerance

Tutor støtte i inkluderende undervisning af børn er en vigtig faktor. I dette har vi allerede set nok. Praksis udledning af børn med handicap ved træning i særlige uddannelsesinstitutioner har endnu ikke fuldt udviklet, men det er muligt. Når man underviser i almindelige skoler kommer en dobbelt proces. For det første, børn med handicap lære at være og leve i samfundet. For det andet, almindelige børn lære at interagere med ikke det samme som de lærer at udvise tolerance, respekt og forståelse. For at forhindre sådanne processer forekomme uden traumer og for én, og for det andet, skabte vejleder støtte. Kun specialuddannede folk, med en afbalanceret karakter og forståelse af problemet, kan fungere som mentorer. Det er på denne måde er det muligt at slette grænsen mellem de ekstraordinære og almindelige børn, der viser, at alle mennesker er lige, og fortjener forståelse og accept af samfundet.

hensigtsmæssighed vejledning

Sandsynligvis er folk delt op i to typer: dem, der betragter en sådan proces i relevant uddannelse, og dem, der ikke ser meget behov for det. Men tutor støtte ikke kun hjælper børn til at lære og tilegne sig viden, men også viser, at denne proces kan være spændende. Børn - det er de små mennesker, der på egen hånd ikke kan lære tolerance, betyder accept ikke kan lide dem. Nogle mennesker tror, at børnenes grusomhed kender ingen grænser. Men denne brutalitet er ikke født af ondskab, men fra uvidenhed. Tutor understøttelse betyder at kommunikere med klassekammerater i hans menighed. Mentor forklarer og tydeliggør problemet ved at pege på ikke at svaghederne og understreger de stærke sider. Kun at kende de særlige kendetegn ved barnet, kan vi trygt vælge den model af individuel træning, som er så nødvendig for børn med handicap.