Tegning med bomuld sticks. vatpinde maleteknik

Vatpinde, viser det sig, kan bruges ikke kun til deres formål. Med deres hjælp, kan du også trække, og i den kreative proces at udvikle børnene til at huske de farver, for at sætte børn med naturen, udvikle finmotorik, berige dit barns ordforråd og endda alle mulige nyttige funktioner udføres af den simple genstand for hygiejne. Men første ting først.

ukonventionelle tegning

For at skabe interesse for at tegne hos børn, er det nødvendigt at vende denne proces i et spil eller et eventyr. Første gang et barn med glæde trækker sine fingre, så - blyanter og pensler. Tiden går, og mistede interessen for tegning.

For at opretholde i børn ønsket om at skabe, kan du tilbyde dem en ikke-traditionelle maleteknikker. I sådanne tilfælde er malingen tilladt, hvad du vil og hvordan du ønsker.

Men voksne er altid sendes til et barn i en bestemt retning, så det kan tilbyde visse former for tegning. F.eks klyaksografiya grundlag for som er et ark papir foldet på midten og nogle få dråber af blæk. Eller tegne et stearinlys, når først påføres papiret usynlige mønster, og så barnet er dækket af en plade af maling. Konturerne af mønsteret samtidig forbliver farveløs. Eller male med bomuld sticks.

pointillismen

Tegning vatpinde kan kaldes en form for pointillismen.

Pointillism - en unik tendens i maleriet, som oversat fra fransk betyder "at skrive i de punkter." Malerier sådan plan er skrevet af mange kunstnere. For eksempel den anerkendte mesterværker af maleri af Georges Seurat. Han betragtes som grundlæggeren af denne teknik.

Tegning vatpinde - en meget usædvanlig teknik, interessant ikke kun yngre elever, men børn, der lige har stiftet bekendtskab med en række værktøjer til at male.

Pointillism barn

Børn er som regel glade for at byde maleteknik med bomuld sticks, så hvordan kan det samme billede til at skabe en helt forskellige måder.

1. På arbejdet, kan du tage som en base skabelon og udfylde alle detaljerne i tegningen punkter i en bestemt farve.
2. Du kan ikke fylde hele billedet, og gøre de farvede prikker kun skitsere detaljer.
3. Points spændende supplement allerede eksisterende tegninger og skabeloner. Denne variant er specielt velegnet til meget unge kunstnere: når mor tilbyder at tegne øjne for nogle dyr eller mennesker, såvel som interessante vatpinde til at skabe sne eller regn.
4. Børn i skolealderen kan tilbydes en mere kompleks arbejde, såsom at gengive en mosaik mønster.

Tegning med bomuld sticks for begyndere

Børn i alderen 1 til 3 år maling pinde er meget lettere end en pensel. For at interessere barnet, skal du først vise ham, hvordan man tilbringe en dejlig linje eller sætte en stopper, derefter en anden, og derefter en anden farve.

For første klasse skal bruge følgende udstyr:

• blæk tegning, fx finger eller en almindelig gouache, hvis der ikke er frygt for, at barnet vil trække malingen i munden;
• papir;
• mønstre med sorte og hvide tegninger eller billeder, der er omfattet, som du vil have noget til slut;
• stor mængde vatpinde;
• Palette.

Plastic palet er nyttigt at ikke give barnet til rådighed for hele krukke med maling. Meget ofte børnene har et ønske om at bruge sådan en overflod af materiale til andre formål. På det samme panel, bekvemt fortyndet med vand og male flere farver ved siden af hver sætte sin tryllestav. Når alt er klar, kan du begynde at male med bomuld sticks billede på nogle interessante emne.

Det er bedre at tænke på forhånd temaet for de kommende klasser, finde egnede digte eller gåder. Må ikke forsømme fingeren spil i midten, tegning, fordi børnene fra 1 til 3 ofte er distraheret. Og de har brug for en konstant forandring af aktivitet.

Pointillism til førskolebørn

Arbejdet med førskolebørn bør være opmærksomme på historien om den mest pointillismen teknik. Du skal give det minimum af oplysninger, at billedet skabt ved hjælp af individuelle slag eller prikker i forskellige farver.

Det er tilrådeligt at forberede flere malerier skabt i teknikken med pointillismen, vise dem til dit barn til at bringe en dybere interesse.

Det er vigtigt, når du opretter en maling billeder må ikke forveksles med hinanden. Afstanden fra et punkt til et andet kan være store, og kan omvendt positionering punkter tæt på hinanden.

Om ønsket, endvidere eventuelt bruge maling til at tegne billeder i teknikken pointillisme kan erstatte vatpinde markører, penne eller markører.

alder nuancer

I hver tegning teknik, er der forskellige hemmeligheder og nuancer. Pointillism - er ingen undtagelse. Der er nogle punkter, som vi skal fokusere for at opnå de mest tilfredsstillende resultater.

1. For børn på den første lektion er bedre at tilbyde kun én farve af maling. Billeder skal vælges så enkelt som muligt: solen, et æble eller sne, regn.
2. Ældre børn får opgaven vanskeligere. Øger antallet af farver. Dette vil give de unge kunstnere at vise fantasi.
3. En ældre studerende kan prøve dig selv i rollen som kunstnere, der skaber helheden i pointillistisk teknik.

Et eksempel på en af uddannelsen - "Twig røn"

Tegning rowan vatpinde - det er en aktivitet, der kan udføres i børnehaven grupper og med børn i hjemmet. Det har til formål at introducere børn til den nye tegning teknik, samt få dem interesseret i naturen.

Lektionen barnet lærer at skildre en flok af røn i pointillismen teknik.

For klasser skal bruge følgende udstyr:

• bundt af røn (billede eller reelle);
• rød maling (gouache eller fingermaling) ;
• skabeloner med billedet af grene;
• silhuetter bullfinches.

Udvikling af aktiviteten.

1. Gætte en gåde: "Om vinteren, de grene af æblerne! Tværtimod, de samles! Og pludselig flagrede æbler, fordi det ... (Snegiri). "
2. På et besøg til børnene ankom bullfinches. Bullfinches ankommer i det sene efterår, tidlig vinter, så apt snak om ændringer i arten af disse årstider: faldende blade fra træerne, fuglene flyver væk til varmere himmelstrøg, nogle træer modnes bærrene, for eksempel på en røn.
3. Det er nødvendigt at overveje en gren af røn. Indtast det nye ord "børste": bær meget, de er alle meget tæt på hinanden. gentog også begrebet formular "cirkel", og sikrede kendskab til rød.
4. Vis børnene arbejdsemnet og sagde, at der var problemer. Jeg løb en stærk vind, og alle de faldne rønnebær. Og gæsterne var meget forstyrret. Tilbyd børn Kun dunede venner og tegne dem en ny oplevelse.
5. Beskriver den teknik af tegningen. Blurts krævede sekvens af operationer: først staven vædes i vand og derefter sænkes ned i malingen, først efter dette set-punkt bær på skabelonen.
6. Tegning vatpinde billeder "Kvist røn".

7. I løbet af de sessioner afholdt fizminutka "Snegiri".

   Bullfinches flyver, basker med vingerne.

   De kan ikke blive på plads,

   Hvirvlede som en top,

   Jumping - Skokie, sprang - galop.

   Fløj at spise,

   Men kun omkring sne og sne.

   Nå, de manger,

   Gjort en god mand!