Hjem og familieBørn

Skal jeg designe i børnehave?

"Konstruktion" på latin betyder bygning, dvs. Forskellige genstande eller deres elementer og dele bringes ind i en vis indbyrdes afhængighed.

Begrebet "opførelse i en børnehave" forstås at betyde forskellige bygninger fra en række forskellige materialer, dvs. Fremstilling af diy artikler fra træ, papir, naturlige materialer, pap osv. I lighed svarer det til et spil eller en visuel aktivitet, fordi den afspejler den omgivende virkelighed i en spilform. Ikke sjældent tjener børnenes håndværk til en bestemt praktisk anvendelse, dvs. Udføres til et bestemt formål: Til dekoration, til leg, som gave til forældre mv.

Derfor er design i en børnehave barnets arbejdsmiljøaktivitet med det formål at opnå et bestemt reelt produkt.

Samtidig er design i en børnehave et væsentligt sted, da det holdes med børn i alle aldre og har meget store muligheder for arbejdskraft, moralsk, intellektuel, æstetisk uddannelse og er en vanskelig aktivitet for børn.

Hvad er typer af design i børnehave.

Det kan være teknisk og visuelt, og hver af dem har sine egne egenskaber og kræver en vis tilgang.

Uanset hvilke former for opbygning i børnehaven der ikke anvendes, skal de være legende i hele processen med børns arbejde og have deres egen karakter.

På samme tid er opførelsen i børnehaven lavet af forskellige materialer: fra byggematerialer; Fra pap, papir, kasser mv. Af naturligt materiale. Byggeri af byggematerialer er den nemmeste og mest tilgængelige form for børnehavebørn. For hver lektion udvikler vi vores egen designmetode i børnehaven, alt efter aldersklassen af børnene, deres evner og evner.

Der er mange forskellige sæt til forskellige aldre af børn for alle aldersgrupper i børnehaven. Det kan være bordsæt, sæt til spil i gården eller på gulvet. Blandt dem er der tematiske sæt, der anvendes som en slags materiale, uafhængigt af design.

Sammen med bygningssæt anvendes forskellige designere.

Til en mere kompleks art i en børnehave bære design fra en pap, et papir eller en kasse og fornemme den for første gang børn i en gennemsnitlig gruppe.

Før du laver et håndværk, skal du forberede et mønster, forberede og reparere detaljerne på det, lave klip og kun derefter samle og lim. Her skal du måle og bruge saks.

Naturligt materiale bruges til at spille børn fra den anden yngre gruppe. Til begyndelsen af sådanne aktiviteter er sne, sand og vand velegnet. Fra rå sand kan du bygge et hus, vej, bakke; Brug af forme og sandkasser - ovn tærter mv. Ældre børn kan forberede farvede isterninger ved frysning af farvet vand; At lave snedmænd, dias, dyr osv. Fra sneen.

I mellemgruppen laver børn håndværk af naturmateriale.

En bestemt teknik til design i en børnehave er valgt, hvilket giver mulighed for at opnå de ønskede resultater.

Under sådanne spil erhverver børn de nødvendige færdigheder og viden, udvikler sanse- og mentale evner hos børn såvel som mental aktivitet.

Konstruktiv aktivitet giver praktisk kendskab til de forskellige legemes egenskaber og deres relationer i rummet, beriger tale med nye begreber og lærer dem at bruge dem korrekt: lang - kort, stor - lille, lav høj, smal bred og også højre - venstre over - under, Tilbage - front, ned - op, tættere mv.

På samme tid dannes uafhængighed, omhu, initiativ, organisation, udholdenhed, der er nødvendige for at nå målet.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 atomiyme.com. Theme powered by WordPress.