Arbejdsplanen i den forberedende gruppe med forældre. Notat til forældre. Gode råd til forældre i den forberedende gruppe

Begrebet førskoleundervisning sagde, at de første lærere er forældre. Psykologer har vist, at omsorgsfulde holdning til barnet, en atmosfære af tillid, opmærksomhed i familien er grundlaget for den normale udvikling af barnet. Mange tror, at i uddannelse og opdragelse af pædagoger er ansvarlige udelukkende. Faktisk kan kun fælles aktiviteter af forældre og børnehave arbejdere give positive resultater. Derfor, i børnehaveklasse er meget opmærksom på denne retning af pædagogisk aktivitet. Vores materiale vil bidrage til at lave en plan arbejde i den forberedende gruppe med forældre og effektivt gennemføre det som en del af den pædagogiske proces.

Formålet med og mål for arbejdet med forældrene i børnehaven

I vores samfund, almindelige situation er, når voksne, til at sende deres børn i børnehave, helt nedsænket i det daglige arbejde, bekymringer, problemer, at give dit barn den mindste opmærksomhed. Selvfølgelig er forældre forsøger at give et barn med alle de nødvendige, men resultatet er det modsatte - en pjevs under sådanne forhold kan ikke udvikle sig normalt, er der forstyrrelser i udviklingen af den enkelte, ofte en psykisk lidelse. Derfor er det vigtigste formål med børnehaver i arbejdet med eleverne familien er dannelsen af en aktiv voksen position. Det betyder, at forældre skal blive proaktive deltagere i den pædagogiske proces. Særligt vigtigt er dette aspekt for ældre studerende, så det var i en alder af 5 år er der et vendepunkt i dannelsen af den enkelte er forbundet med det faktum, at barnet kommer til at blive en skoledreng.

Det er også vigtigt at bemærke, at forældre ikke altid klare de pædagogiske opgaver - det er på grund af manglende faglig uddannelse. Derfor er der et behov for at forbedre kompetence de voksne i uddannelse af børn - skal dette problem også løses gennem et tæt samarbejde med familierne til førskole studerende.

arbejdsplan

For at løse problemerne i børnehaveklasse er arrangeret af aktivitetsområder. , Et vigtigt dokument, der regulerer processen er således den årlige arbejdsplan i den forberedende gruppe med forældre. Den er lavet på baggrund af regler, men det er taget i betragtning, og de faktiske behov i familier. Indholdet af planen bør indeholde forskellige aktiviteter, herunder:

• informationsarbejde;
• diagnostiske aktiviteter;
• psykologisk og pædagogisk uddannelse;
• popularisering af familiens værdier, betydningen af fælles fritid.

Dette dokument er udarbejdet for hele skoleåret. Tællinger af planen ikke er strengt reguleret, men anbefalede er følgende: "Navnet på begivenheden", "Pædagogiske mål og målsætninger", "Datoer", "der er ansvarlige for projektet."

Opsøgende

Arbejdsplanen i den forberedende gruppe med forældre omfatter aktiviteter til at blive fortrolig med betingelserne for ophold af børn i børnehaven, tilbyde yderligere tjenester, såvel som organiseret i etableringen af særlige tjenester (f.eks taleterapi, psykologisk). Denne information kan formidle ved hjælp af reklamebrochurer, informationsstande. Desuden er en effektiv form for informationsaktiviteter i børnehaven er råd til forældre. De følgende diskussionsemner kan tilbydes i den forberedende gruppe: "De første skridt i den første klasse", "krise seks år og måder at overvinde det", "Er det tid til at gå i skole?"

diagnostik

For at interagere med sine forældre i den forberedende gruppe var produktiv, er det nødvendigt at identificere de behov, som børn. Desuden er det vigtigt at identificere en række presserende problemer, "presserende" spørgsmål i forbindelse med undervisning af førskolebørn. For at løse sådanne problemer er muligt ved hjælp af individuelle og gruppe interviews, undersøgelser.

Den billigste og mest almindelige form for diagnose er et spørgeskema til forældrene. Den forberedende gruppe kan foreslå emner som "behov for at studere ratificeringen på tidspunktet for børnehaven", "State of sundhed af barnet", "temperament procedure: fordele og ulemper", og andre.

Pædagogisk uddannelse af forældre

Raising kompetence forældre i udvikling og uddannelse af børn - en af de vigtigste opgaver for interaktion med DOW familien. I børnehaven organiseret forskellige former for aktivitet på dette område. Således langsigtet plan med forældrene i den forberedende gruppe omfatter:

• forældrekonsultationer;
• konsultation;
• psykologisk og pædagogisk uddannelse;
• design tema hjørner, står;
• fælles offentlige arrangementer.

forælder Konferencer

Faktisk og effektiv form for arbejde i børnehaveklasse er et møde mellem forældrene. Som forberedelse (gruppe gennemsnit og yngre kan også deltage som lyttere) alderskategori af elever fag begivenheder kan være den næste "dagdriften fremtidens første klasses elev", "Game of livet af de ældre førskolebørn", "Sport og hærdning som forebyggelse af smitsomme sygdomme."

Med denne form for arbejde som forældremøde, kan vi løse en bred vifte af pædagogiske mål, navnlig, at informere om vilkårene for ophold af børn i førskole, at gennemføre en undersøgelse for at afgøre, under mødet de faktiske behov for børn, hæve kompetenceniveauet af de voksne om uddannelse.

I referatet fra mødet nødvendigvis fører tid til en sådan form for aktivitet, som viser de problemer, der diskuteres, beslutninger taget, praktiske foranstaltninger og mere.

konsultation

Ikke mindre effektive til løsning af pædagogiske problemer form for aktivitet i børnehaven er råd til forældre. Den forberedende gruppe udføres både på planen, og i tilfælde af eventuelle problemstillinger. Et sådant arbejde kan gøres enten i form af kollektive møder, såvel som individuelt.

Kroge og bænke til forældre

En anden metode til uddannelse med forældrene er produktion af specielle stativer, takket være som, fører børnene i børnehaven, voksne har mulighed for at gøre sig bekendt med de relevante oplysninger. Sådan laver du et sted for forældre i den forberedende gruppe? Den mest bekvemme løsning ville være at købe færdige stativ med "lommer" til de tilgængelige oplysninger. Fordele ham, at han æstetisk indrettede og praktisk. På bør placeres standen for forældre, regelmæssig ajourføring følgende oplysninger:

• psyko-pædagogiske karakteristika for børn i alderen 5-6 år;
• Tilstand af dagen;
• træningstider;
• menuen;
• Antropometriske data for elever gruppe;
• pædagogiske råd, tip tale terapeut og psykolog;
• Klassificeret.

Også i dette hjørne af området kan rumme børns værker udstilling, "en kasse med pædagogisk færdighed", som kan være for eksempel en påmindelse til forældre om et aktuelt emne, en mappe med billeder af børn i kreative aktiviteter og meget mere.

Organisering af fritidsaktiviteter

For dannelsen af den aktive undervisning position, arrangerer børnepasning center familieaktiviteter. Arbejdsplanen i den forberedende gruppe med forældre omfatter popstjerner, sportsbegivenheder, kreativ kollektiv aktivitet.

Organisering af sådanne begivenheder involverer en hovedparten af det forberedende arbejde både med eleverne og med deres familie. Ved gennemførelsen af sådanne fælles arrangementer i første omgang er det vigtigt at skabe en varm og venlig atmosfære af samarbejde mellem lærere og forældre, samt voksne og børn. Til denne pre-høring afholdes for forældre. De forberedende gruppe emner sådanne foranstaltninger kan omfatte: "Family Values", "støtte og forståelse for voksne som en faktor i den psykologiske komfort i den øverste førskole barn".

Tematisk memo

Enkel, tilgængelig syn på uddannelse er produktion af særlige brochurer og foldere. De kan sende oplysninger om kommende begivenheder, vigtige organisatoriske aspekter. Notat til forældrene viser forskellige anbefalinger, regler for adfærd i en given situation. For eksempel kan følgende emner blive foreslået: "Et barn taler dårligt:? Hvad de skal gøre", "Idéer Autumn Walk", "videnskabelige eksperimenter for børn på 5 år."

Arbejdsplanen i den forberedende gruppe med forældre - det grundlæggende dokument børnehaven, viser en række aktiviteter, der skal øge aktiviteten, initiativ voksne, samspil mellem undervisere og elever af familien, til at yde den nødvendige psykologiske og pædagogiske bistand.