Hjem og familieUddannelse

Uddannelse problem. Funktioner af uddannelse af drenge og piger

At uddanne unge er ansvarlig nok og kompleks proces, som involverer alle: lærere, forældre, samfund.

På alle tidspunkter, problemet med uddannelse var meget alvorlig, er det forsøgt at løse de eksperter, forældre og lokale ledere, udvikling af anbefalinger og forskning værker.

Men for nu har vi ikke fundet et sandt one-stop løsning. Efter alt, hver barn - personlighed med sin egen karakter: at overgearet eller rolig, flittig og rastløs, så det er umuligt at udvikle en enkelt træning recept. Du kan kun bruge de fælles grundlæggende principper gælder for barnet individuel tilgang, i overensstemmelse med dets iboende egenskaber.

Hvad er uddannelse

I moderne pædagogik adskille de to semantiske definition af uddannelse: bred og smal.

Begrebet "uddannelse" i bredeste forstand defineres som en systematisk målrettet proces med fælles aktion af forældre og lærere på begge sider af den menneskelige, fysiske og åndelige, så der udvikles en personlighed, forberede sig på livet i samfundet og deltagelse i alle aktivitetsområder: kulturelle, industrielle, offentlige . Med andre ord, undervisning af barnet giver mulighed for overførsel af akkumulerede social oplevelse og familie tradition.

Det bemærkes, at man ikke må glemme, at dannelsen og udviklingen af personlighed egenskaber er stærkt præget af den omgivende kulturelle miljø, og det miljø, hvor der er en person uden for familien og skole.

Begrebet "uddannelse" i snæver forstand omfatter udvikling under vejledning af lærere og medlemmer af familien karakter, moralsk og etisk stilling og de positive egenskaber ved den sociale adfærd af et medlem af samfundet.

teenage uddannelse

Fra elleve til atten års store ændringer, der finder sted i barnets krop: hormonelle årsager til at vokse fysisk. Samtidig er det også har en indvirkning på den psyko-følelsesmæssige tilstand af børnene, de vokser op.

I denne henseende, uddannelse af teenagere er ganske vanskelig opgave, som desværre ikke er i stand til at håndtere det hele: det tager en masse tålmodighed, opmærksomhed og forståelse på den del af den voksne miljø.

Ændringer i barnets sind er ofte følgende funktioner:

  • virkeligheden opfattes af mest kritisk;
  • rollemodeller er nye og ikke altid positive idoler;
  • adfærd er underlagt hyppige ændringer af humør;
  • dannet sin egen mening om forskellige emner;
  • afhængig af uddannelse og levende miljø kan forekomme bøjet for kriminalitet, narkotika, vedvarende mangel på appetit og andet.

Men uddannelse er et alvorligt problem opstår ikke med enhver teenager, og det skyldes ikke kun til det enkelte barns iboende kvaliteter. Af stor betydning i dette tilfælde er den forudgående undervisning og relationer mellem familiemedlemmer.

Hvis barnet har fået nok af kærlighed, forældrenes varme, omsorg, og omfavne, men på samme tid, behøver forældrene ikke potokat sine luner, så barnet er usandsynligt, at der opstår den idé at gøre en kriminel aktivitet, eller at glemme.

Også spiller en stor rolle, er, hvordan tillid og demokratiske forældre kommunikere med barnet. Jo tættere var forholdet, jo større er sandsynligheden for, at de vil blive gemt, og en teenager, der vil tillade ham at dele deres erfaringer med deres forældre.

Derfor forsøger at besvare spørgsmålet om, hvordan man kan hæve en teenager, vi må ikke glemme, at denne proces begynder længe før den kommende af alder af problemet. Den generelle anbefaling for forældre - at være en teenager med et godt eksempel.

Betydningen af familiens uddannelse

Meget ofte børn af hans opførsel forårsage forældre til at falde i en døs: de simpelthen ikke ved, hvad de skal gøre næste. Og en af disse træk et barn er hysterisk.

Nogle forsøger at løse problemet skrigende og der anvendes andre fysiske virkninger. Kun resultatet er som regel nul, og alt er gentaget i en lignende situation.

Den mest almindelige årsag til denne adfærd er problemerne med familien uddannelse, der er den manglende sammenhæng og manglende sammenhæng af voksne handlinger direkte indflydelse på udviklingen af barnet. Dette kan udtrykkes som følger:

  • når vi lov til at gøre noget, og i den anden - forældes;
  • sænkning af autoritet;
  • et medlem af familien tillader højt tur på TV (tramper i vandpytter, hoppe på sengen, ikke spiser op middagen, være længe oppe, og så videre), og den anden - nej.

Det sker igen, fordi hvert medlem af familien blev opdrættet i forskellige miljøer og har udviklet sine egne principper og regler.

Således er alle forsøger at udføre processen med uddannelse på sin egen måde, personligt. Ingen kan afskaffe personlige opfattelse af ting her, men det betyder ikke skade barnet, er det vigtigt, uden konflikter koordinere deres handlinger: at diskutere synspunkt at udvikle fælles metoder, for at drøfte situationen.

Organisering af processen med uddannelse

Det har længe været bevist, at dannelsen af den menneskelige person er i direkte forhold til forholdet, og uddannelse i familien, som er den fundamentale grundlag for al efterfølgende liv. Og pålideligheden og styrken af fundamentet vil afhænge af personens holdning til de forskellige livssituationer.

Derfor er det vigtigt at opbygge relationer, så problemet med familien uddannelse eroderende, løses på en fredelig måde og tilbyde den laveste indflydelse på barnet.

Pædagogisk proces er lettest at passere i store familier, da den opmærksomhed af pårørende er jævnt fordelt, og ældre søger yngre. I en stor familie er en naturlig tilpasning til at kommunikere og socialisere, underviser til pleje og venskab.

Sammensætningen og strukturen af familien er af afgørende betydning for barnet. Ingen bedsteforældre kan ikke erstatte mor eller far. Derfor bør der lægges særlig vægt på uddannelse processen med enlige forsørgere.

Når et barn er klar over denne situation, det bliver smertefuldt, det kan lukkes. Det er vigtigt at beskytte børn mod voksne ambitioner og konflikter og forsøge at omringe ham mere opmærksomhed.

patriotisk uddannelse

For flere år siden, af forskellige grunde var der en svækkelse af opmærksomhed på den patriotiske arbejde af staten. Som følge heraf har mindre opmærksomhed er blevet betalt til dette spørgsmål i børnehaver, skoler og universiteter.

Men nu er situationen ændrer sig, og spørgsmålet om, hvordan man kan rejse en patriotisk person igen bliver relevant.

Den pædagogik af patriotisme er defineret som den vigtigste værdi, som kommer til udtryk ikke blot i de historiske, kulturelle, militære og ideologiske aspekter, men også som en åndelige, moralske og sociale karakteristika.

Implementering af uddannelse patriot bidrage:

  • Eksperimentel forskning på historien om krigsårene;
  • organisering af skolernes museer;
  • indledning af børn til at arbejde med veteraner og andre.

Men de modsætninger og samtidig problemet med patriotisk uddannelse manifesteret i det faktum, at for at udføre dette arbejde af uddannelsesinstitutioner har ikke nok vilkår og muligheder for dens gennemførelse, hvis det ønskes.

Dette gælder ikke kun den materielle og tekniske basis, men også rettidig opdatering af manualer, netværk med deres familier på disse spørgsmål. Også alvorligt mangler i uddannede eksperter og mest omfattende dækning af spørgsmålene om patriotisme medier.

Faktiske problemer med uddannelse

Moderne pædagogik opdeler uddannelse i fire typer:

  1. Diktatur - systematisk undertrykkelse af ældre børn eller voksne værdighed, personlige kvaliteter og initiativ. Som et resultat - modstand, frygt, manglende tillid og lavt selvværd, manglende vilje til at gøre noget.
  2. Ikke-interferens (passivitet) - at give barnet med fuld frihed. uddannelse Problemet med denne metode er, at det er produceret af løsrivelse fra familien, mistillid og mistro.
  3. Overbeskyttende - er fuld af barnet og samtidig beskytte ham fra de vanskeligheder. Ved hjælp af denne metode, forældre hæve selvoptagethed, manglende uafhængighed, svagheden i beslutningsprocessen.
  4. Samarbejde - baseret på fælles interesser, støtte af fælles aktiviteter. Denne stil fører til uafhængighed, lighed, familiesammenføring.

Normalt familier manifesteret sammenstød af stilarter, der er det største problem for uddannelse. For at løse det, er det vigtigt at forstå, at det er nødvendigt at bruge alle stilarter. Men deres symbiose, vil ikke konfrontation gør det muligt at undgå flere problemer.

Hvordan til at hæve drenge

Næsten alle forældre til sønner rejser spørgsmålet om, hvordan man dyrker drengen anstændige og modig mand.

Mange mennesker er ikke klar over, hvor vigtigt sønnen omsorgsfuld og kærlig far, ikke kun min mor. Mænd føler, at de ikke bør være sådan en følelse, og alligevel er de lindre stress og tillade relationer at være oprigtig.

I vores alder, fuld af begivenheder og kriser, børn i dag, mere end nogensinde, de har brug for at kommunikere med forældrene.

For en dreng bliver en nødvendighed at gå med far til parken for at køre på cykel, lave en birdhouse, hjælpe min mor, men man ved jo aldrig en anden mands aktiviteter kan findes! Det er vigtigt, at også kommunikere med den ældre generation. En sådan kontinuitet vil gøre det muligt at overføre denne stil og hans familie i fremtiden.

Det er også nyttigt for udviklingen af drengen vil være en klasse sport eller turist sektioner, der vil styrke ikke kun og ikke så meget sundhed, hvor meget karakter.

Uddannelse af piger

Det er ingen hemmelighed, at funktionerne i uddannelse for drenge og piger er lidt anderledes, og det er forbundet ikke kun med køn, men også med livets udfordringer.

Pige forsøger at være ligesom på mor, der er en datter for eksempel. Hun er ved at lære at kommunikere med sin mand, mænd og andre, der beskæftiger sig med rengøring, til at tage gæster at tilbringe ferien og flere. Derfor er det vigtigt at overvåge moderen til hans måde at tale og de handlinger, der udføres.

påvirker også uddannelse af venner, familie og bekendte. Det er vigtigt at understrege i øjnene af pigens positive egenskaber, værdighed mennesker og det faktum, at min mor vil gerne se deres datter. Hun vil forsøge at opfylde ønsket af moderen.

Forældre unge kræver særlig opmærksomhed. Man bør forsøge at forsigtigt være opmærksom på de interesser hendes datter i den alder, at kende hende kreds af venner og bekendte, i tilfælde af behov for at påpege de fejl og korrigeret sin hengivenhed. For at gøre dette, kan du være opmærksom på de piger på heltene fra bøger eller film.

Det er også vigtigt for den fremtidige elskerinde er en håndværk hobby, huslige pligter, madlavning. Min mor, kan hun lære at passe sig selv, stil og smag i tingene.

Særlig rolle i uddannelse af piger far, han skulle, ligesom min mor, giver hende blomster, ryste hænder, lykønske ferien, til at betale komplimenter, og mere. Dette vil spare datter af fremtiden for den frygt og komplekser af kommunikation.

Teoretiske grundlag for uddannelse

Teori og metoder til undervisning, men designet til at løse det samme problem, men tilgangen til denne meget forskellige metoder.

Pædagogik er opdelt i tre hovedgrupper (de andre er derivater deraf):

  1. Biogene. Denne retning er baseret på det faktum, at personlighedstræk er arvelige og næsten ikke påvirket af ændringen.
  2. Sociogenic. Det hævdes, at kun de sociale faktorer påvirke udviklingen af personligheden.
  3. Adfærdsmæssige. Det menes, at en person har de færdigheder og adfærdsmæssige vaner.

Tilsyneladende, at messen sige, at sandheden er indeholdt et eller andet sted i midten.

Teknikker og forældrerollen stilarter

I alle de år, eksistensen af psykologi og pædagogik blev inviteret til en bred vifte af stilarter og metoder til undervisning, den mest populære tage et nærmere kig.

Nutidens børn er opdraget i Japan på principperne om opdeling i tidsperioder, som hver især udvikler et bestemt sæt af attributter. Op til fem år får lov til at absolut alt, og efter at have nået den alder og op til femten år, barnet placeres i en stiv ramme, der er en overtrædelse af familien og en offentlig reprimande. I slutningen af femten år, er en person anses for gammel nok til at kommunikere på lige fod.

Siden tresserne af det sidste århundrede er ikke faldende popularitet teknik af Nikitin, der tager tidligt fysisk udvikling af børn som grundlag for en harmonisk opvækst.

Ikke mindre Valfdorskaya teknik, der anvendes til uddannelse af børn er baseret på åndelig og kreativ udvikling og brug af kun naturlige materialer.

Pædagogisk metode til Glenn Doman metoden anses for at være den tidlige udvikling af babyer og opskrifter, som er uddannet geni. Grundlaget for denne metode er udviklingen fra fødslen. Systemet kræver forældrene en masse tid og disciplin, men i sidste ende giver fantastiske resultater.

Metode for uddannelse af Maria Montessori er en anden udbredt system. Denne metode er at opmuntre barnet til at handle selvstændigt, analysere og korrigere fejl. I spillet, han beslutter, hvad og hvor meget at gøre, og lærerne rolle er at hjælpe barnet til at gøre alting selv.

Centralt for alle retninger er den systematiske undersøgelse og følge et system, i stedet for at hoppe til forskellige metoder.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 atomiyme.com. Theme powered by WordPress.