Rettigheder lærere og elever i skolen. Kan læreren sætte "2", at bortvise vedkommende fra lektionen, tage telefonen? Læreren har ret til ...

Før eller senere begynder hvert barn at besøge en uddannelsesinstitution. Den måde, som en elev opfatter information og kommunikerer i samfundet, afhænger i vid udstrækning af forholdet i skoleområdet. Kommunikation mellem lærere, forældre og studerende er reguleret af loven i Den Russiske Føderation "Under uddannelse". Men den menneskelige faktor er også af stor betydning. En velvillig atmosfære i klasseværelset eller underviseren bidrager kun til udviklingen af børn i uddannelsesinstitutionen. Om hvilke rettigheder lærere af forældre og elever bør være opmærksomme på? Hvad er deltagernes ansvar for læringsprocessen? Vi vil analysere alt i orden.

Hvilke rettigheder har læreren?

For at læreren skal kunne informere børn i en tilgængelig form, skal alle nødvendige betingelser skabes for ham. Alle lærernes rettigheder skal respekteres af en uddannelsesinstitution. Hver specialist, der kommer ind på arbejdspladsen, kan regne med en god arbejdsplads samt gode betingelser. Hver skole skal overholde arbejdsbeskyttelse. Men for at redde sundhed er det desværre ikke altid muligt. Arbejde med børn kræver meget energi og energi. Det er ikke uheldigt, at lærerens rettigheder i skolen også vedrører lægehjælp. Hver lærer kan bede om hjælp fra en lokal læge. De har også ret til at frigøre mad i forhold til en uddannelsesinstitution.

Hver lærer har ret til respekt, beskyttelse af ære og værdighed. En specialist kan regne med beskyttelsen af hans faglige interesser. Hvis loven ikke overholder skolens forhold, har læreren ret til at søge hjælp fra den kompetente myndighed. I dette tilfælde er både moralsk og materiel hjælp mulig.

Kvalitativt giver information til eleverne, læreren vil kun kunne, hvis der findes passende metodologisk litteratur. Derfor skal skolen give specialisten alle nødvendige lærebøger. I dette tilfælde har læreren ikke ret til at kræve de nødvendige bøger fra studerende og forældre. At sikre en normal læringsproces er opgaven hos en uddannelsesinstitution.

Lærer er en lige deltager i alle processer, der opstår i uddannelsesinstitutionen. Derfor har hver specialist ret til at udtale sig om vedtagelsen af skoleforskrifter og love. I den henseende er lærerens og den studerendes rettigheder indbyrdes forbundne. Desuden kan specielt udvalgte deltagere i skoleudvalg deltage i generelle uddannelsesmøder.

Hvad skal læreren gøre?

Enhver specialist skal ikke kun lære lærernes rettigheder, men også pligter, før de går ind i arbejdsstyrken. Først og fremmest er hver deltager i uddannelsesprocessen forpligtet til at opfylde skolens charter, handle i henhold til de interne arbejdsbestemmelser, opfylde alle dokumentationskravene i den administration, der overholder gældende lovgivning. Læreren, som gennemfører lektionen, er ansvarlig for barnets liv og sundhed i klassen. Specialisten sørger for beskyttelse af liv og sundhed for hver af dem. Derfor, inden du starter træningsprocessen, er det værd at sætte dig ind i sikkerhedskravene og underskrive den relevante dokumentation.

Læreren er ansvarlig for sikkerheden ved skoleejendomme. Hver specialist under træningen skal give børnene ikke kun information om hovedemnet, men også spørgsmål vedrørende ansvaret for skoleudstyr. Spørgsmålet opstår: Har læreren ret til at udvise den studerende fra lektionen? Hvis barnet med vilje opfører sig på en uhensigtsmæssig måde, er læreren forpligtet til at informere den højere lederskab om dette. Men det er helt umuligt at køre et barn ud af klassen, selvom han særligt ødelægger skoleejendomme eller udfører handlinger, der truer andre studerendes liv og sundhed.

Lærernes rettigheder i skolen er primært relateret til tilvejebringelsen af en kvalitetspædagogisk proces. Derfor er hver specialist forpligtet til rettidigt at bestå certificeringen og forbedre niveauet af deres kvalifikationer. Sammen med dette er læreren garanteret en materiel belønning. Jo højere kvalifikationsniveauet er, jo højere lønnen. Hver lærer kan regne med den trettende løn, hvis han opfylder sine opgaver kvalitativt.

Hvilke rettigheder har forældre?

Lærerens og elevens rettigheder diskuteres først. Det er lærere og studerende, der er hovedformålene med uddannelsesprocessen. Men mindreårige børn kan ikke holdes ansvarlige for deres handlinger i henhold til loven. Derfor går forældre eller værger også ufrivilligt ind i uddannelsesprocessen. De har ret til at kræve, at uddannelsesinstitutionen administrerer en kvalitetspædagogisk proces. Kun takket være dette vil børn kunne få fuld viden fra lærerne. Derudover har forældre ret til at kræve, at lærerne og administrationen overholder sikkerhedskravene samt hygiejniske og hygiejniske regler.

Inden for skolens vægge bæres de vigtigste ansvarsområder i forbindelse med undervisning af børn af specialister. I hjemmet bør forældre hjælpe barnet med at konsolidere det materiale, de har dækket. Læreren har ingen ret til at afvise mor eller far ved at levere relevant metodologisk litteratur. Hvis specialisterne og forældrene arbejder sammen, vil den studerende kunne opleve ny information meget hurtigere.

Hver skole rummer ofte koncerter og andre underholdningsbegivenheder. Forældre har ret til at deltage i dem. Du kan besøge disse begivenheder gratis. Forskellige koncerter og konkurrencer bidrager kun til skoleholdets enhed. Moms og dads kan også deltage i at arrangere forskellige arrangementer.

Forældre har ret til at oprette forskellige finansielle midler for at forbedre uddannelsesprocessen. Indsamlede penge kan bruges til at betale for ekstra-curricular aktiviteter, udflugter, reparationer i klasseværelserne.

Forældrenes pligter

Uanset hvor svært læreren prøver, vil barnet normalt kun opleve oplysningerne, hvis familien har en sund atmosfære. Derfor har nogle opgaver også forældre. Moms og dads bør overvåge barnets fysiske og psykiske sundhed. Kontrol af lektier er også forældrenes ansvar. Dette er især vigtigt for de børn, der lige er begyndt at deltage i en uddannelsesinstitution. Hvis vi behandler barnet kvalitativt i flere år, vil han i fremtiden kunne udføre opgaverne selvstændigt.

Lærerens rettigheder i skolen vedrører ikke kun uddannelsesmæssige emner, men også at uddanne børnene for respekt for socialt nyttigt arbejde, adfærdsnormer. Forældrenes mening for hvert barn er imidlertid autoritative. Derfor er moms og dads forpligtet fra tidlig barndom til at fortælle børnene, hvad der er godt og hvad der er dårligt. Hvis faderen ikke respekterer moderen i familien, hæver hånden og bruger uanstændigt sprog, er det let at forudsige, hvordan barnet opfører sig. Samtidig er skolen usandsynligt, at den kan påvirke situationen.

Hvilke rettigheder har eleverne?

Hvert barn har først og fremmest ret til at modtage en omfattende uddannelse, som fuldt ud opfylder samfundets krav. Kvalitativ undersøgelse af grundlæggende fag gør det muligt at komme ind i en prestigefyldt højere uddannelsesinstitution og finde sin plads i livet. Et barn, der studerer godt i skolen uden problemer, vil beslutte sig om det fremtidige erhverv, vil finde et fælles sprog med folk fra forskellige sociale grupper. Uddannelsesprocessen vil fortsætte positivt, hvis den studerende respekterer lærerens rettigheder i lektionen. Gensidig forståelse er det vigtigste kriterium for kvalitetskommunikation mellem læreren og den studerende.

Hvert barn har en anden tilbøjelighed til nøjagtige og humanitære videnskaber. En studerende er bedre givet matematik og fysik, den anden er historie og litteratur. I dette tilfælde har barnet ret til at vise sin viden på forskellige konkurrencer, olympier og shows. At deltage i konkurrencer kan barnet efter sine evner. Hvis den studerende ikke har den relevante viden, har han ret til at nægte at deltage i konkurrencen eller olympiaden.

I dag er profil uddannelsesinstitutioner populære. Her udføres uddannelsen i et generelt uddannelsesprogram, men der lægges mere vægt på bestemte emner. De mest efterspurgte er skoler med en grundig undersøgelse af engelsk eller matematik. I sådanne institutioner er grundskoleundervisernes rettigheder ikke begrænset til at udføre teoretiske studier. Lærerne udfører også praktiske øvelser med børnene. I gymnasier og lyceum har børn ret til at vælge deres egen træningsprofil i den etablerede rækkefølge. Ofte træffes en sådan beslutning i forbindelse med forældrene.

Der skal lægges særlig vægt på en fysisk undervisningslærers rettigheder samt en elev i relevante klasser. Specialisten udfører sit arbejde for den overordnede udvikling af børnene. Det skal tages i betragtning, at hver elev har sin egen fysiske træning. Barnet har ret til ikke at udføre denne eller denne øvelse, hvis den bidrager til forringelsen af trivsel. Men du kan fuldstændig opgive fysisk uddannelse alene på grundlag af lægeattest.

Pligter af studerende

Børn i skolen har ikke kun rettigheder, men også deres pligter. Først og fremmest skal de omhyggeligt studere og opfylde alle lærernes krav i overensstemmelse med skolens regler og loven i Den Russiske Føderation. Studerende er forpligtet til at opføre sig groft ikke kun i skolen, men også på offentlige steder. Hvis barnet bryder ordren på gaden, vil dette være kendt ikke kun af forældrene, men også af administrationen af uddannelsesinstitutionen. Har læreren ret til at sparke barnet ud af lektionen for dårlig opførsel? Svaret er utvetydigt: læreren har ingen sådan ret. Læreren er forpligtet til at give oplysninger om den studerendes adfærd til direktøren eller skolens leder. Skolestyrelsen træffer afgørelse om straffeforanstaltningerne. Hvis et barn systematisk overtræder skoleforskrifter, og hans adfærd er utilfredsstillende, kan han blive udsat fra skolen.

Studerende bør passe godt på skoleejendomme, såvel som emner fra andre studerende. Sørg for at følge reglerne om personlig hygiejne. Barnet skal komme i skole med pænt klædt. I mange uddannelsesinstitutioner er elever af de overordnede klasser med dekorative kosmetik ikke tilladt at tage lektioner. Skoleforskrifterne kan også forbyde uformelle frisurer til drenge og piger. Barnet skal overholde den værdige titel af elev på den generelle uddannelsesinstitution.

Hvert barn bør bruge fritid med god brug. Dette koncept omfatter lektier, selvuddannelse, læsefiktion. Besøgs cirkler og sportsafsnit er valgfri, men velkommen.

Hvilke kvaliteter har læreren ret til at sætte?

En hvilken som helst skole blev skabt primært for at undervise børn generelt uddannelsesfag. Evalueringssystemet fungerer som en indikator, der viser niveauet af viden om hvert enkelt barn. Har læreren ret til at sætte "2"? Hvis eleven udviser dårlig viden, kan læreren godt lægge en sådan vurdering. Og det er slet ikke gjort for at skamme barnet. Dårlig evaluering er et signal til forældrenes handling. Hvis et barn regelmæssigt får en deuce, skal mor og far være opmærksom på at lave lektier. Måske giver det også mening at træne sammen med læreren.

I indenlandske skoler anvendes et fempunktssystem. Resultatet "5" er det højeste og er indstillet, hvis den studerende viser fremragende viden. Sammen med dette er evalueringen af "1" i træningspraksis praktisk taget ikke brugt. Deuce er den laveste, som er indstillet, når barnet slet ikke kender emnet. En studerende, der regelmæssigt modtager dårlige karakterer i grundfag, kan efterlades af skoleledelsen i et andet år. Det betyder, at træningsprogrammet skal genfremsættes.

Er der udbetalt uddannelsesydelser lovligt?

Hvis barnet ikke forstår dette eller det pågældende emne, kan han også træne med læreren ud fra et gebyrbasis. Sådanne tjenester er legitime, hvis forældrene betaler undervisning for den officielle konto i skolen, og skatten trækkes fra specialistens løn. Hvilke rettigheder har læreren på dette område? Hver specialist har ret til at udføre supplerende klasser på betalt grundlag både i uddannelsesinstitutionen og hjemme. Samtidig skal alle tjenester leveres i overensstemmelse med lovgivningsbasis i Den Russiske Føderation. Lærere, der arbejder ulovligt, risikerer at miste deres hovedsted.

Private skoler fortjener særlig opmærksomhed. Hele uddannelsesprocessen udføres mod gebyr. Forældre bidrager et vist beløb hver måned til institutionens fond. Disse penge går til institutionens vedligeholdelse, betaling af løn til lærere og administration, erhvervelse af metodologisk litteratur. Ofte i sådanne institutioner arbejder kun lærere med et højt kvalifikationsniveau. Og gutterne har mulighed for at studere i komfortable klasseværelser. Det er ikke uheldigt, at mange velstående forældre foretrækker private skoler til at oplyse uddannelsesinstitutioner.

En privat skole er et registreret firma, der har sin egen konto i en finansiel institution. Alle manipulationer med penge laves gennem kassereren. Uddannelsestjenester ydes helt lovligt. Virksomheden betaler skatter til staten. En korrekt registreret privat skole giver sine kandidater med et statscertifikat.

Svar på spørgsmål af interesse

Skal den studerende sidde i gymnastiksalen, hvis han slippes fra gymnasiet? Et lægeattest udstedes for det første, så barnet ikke udviser fysisk aktivitet. Fritagelse fra lektionen som sådan af en læge udstedes ikke. En studerende skal være i en klasseværelse. Tilstedeværelse på samme tid er nødvendig på en sportslig måde. Hvordan vurderes en sådan elev? Hvis et barn ikke kan tage sportsstandarder af sundhedsmæssige årsager, kan han skrive et essay om et af sportsemnerne. Hjælp er ikke en undskyldning for manglende klasser i fysisk uddannelse. Fraværet af et barn i lektionen registreres som fravær.

Har lærerne også at håndtere forsvundne børn? Hvis den studerende savner klassen ved sygdom, vil han ikke kunne fortolke materialet korrekt i fremtiden. At gentage oplysningerne for en elevs skyld er det usandsynligt, at læreren er. Der er kun vej ud - yderligere klasser. At gøre med et forsinkende barn eller ej, afgør hver lærer alene. Faktum er, at sådanne klasser ikke betales for specialister. Hver lærer har ret til at nægte forældre anmodningen om individuel uddannelse. Sammen med dette er læreren forpligtet til at levere metodelitteratur til selvuddannelse. Derudover kan du bruge hjælp fra en vejleder.

Har læreren ret til at tage telefon eller tablet fra barnet? Læreren kan ikke klare de personlige ejendele hos børn, der går i almindelige uddannelsesinstitutioner. Sammen med dette, telefoner, tabletter og andre gadgets distrahere ofte fyre fra læringsprocessen. Derfor kan skolelovgivningen forbyde brugen af sådanne genstande under lektionerne. Hvis barnet regelmæssigt overtræder uddannelsesinstitutionens bestemmelser, kan det udelukkes.

At opsummere

Normal læreproces kan kun opnås, hvis kvaliteten af samspillet mellem børn, lærere og forældre. Er retten til at bortvise barns lærer i klassen, om en elev kan gå glip af klasser uden dokumentation - alle disse spørgsmål er besvaret af loven i Den Russiske Føderation "On Education". Men der er også uskrevne love om gensidig forståelse, støtte og godmodig kommunikation i teamet. Den pædagogiske proces vil finde sted på et højt niveau, hvis ikke kun derhjemme, men også i skolen vil regere sund psykologisk atmosfære.