Børnearbejde i børnehaven. Arbejdssikkerhed i børnehaver. Manuel arbejdskraft i børnehaven

Som podgotovitb sit barn til de barske forhold i hverdagen? Lærere hævder, at arbejdskraft uddannelse - et af de væsentlige punkter for udvikling af barnet til den voksne måde. It temperament figurens, giver mulighed for at prøve dig selv i forskellige produktionsprocesser erhverv og hjælper barnet til at komme i kontakt med deres jævnaldrende. Som du ved, arbejdet forener og afslører de største styrker af karakter.

Labour uddannelse i børnehaven

I børnehaven, bør al uddannelse i at bruge arbejdskraft være strengt inden for lovens rammer. Denne proces bør ikke være ved hjælp af gratis arbejdskraft. Arbejdssikkerhed i børnehaver er styret af regler. Dog bør børn begynder at vænne til det faktum, der normalt udfører voksen.

For at begynde at opdage en slags arbejde, du har brug for at se, hvordan barnet vil være i stand til at klare det. Børnearbejde i børnehaven - det er bare et spil.

proces gennemgang

Træning kan starte med de mest simple opgaver. Børnearbejde i børnehaven, bør ikke forårsage en negativ reaktion.

Ved pædagoger og forældre det afhænger af det faktum, om barnet er at elske det arbejde, hvis han kan blive en god hjælper. Vigtigst er det, hvad han har lært, - at sætte pris på udførelsen af den anden.

De vigtigste former for arbejde i børnehaven

At bede børnene til at udføre noget, læreren har til at handle i overensstemmelse med reglerne, og ikke overskrider de beføjelser.

Den mest populære arbejde i børnehaven er i form af spillet. Så børnene udvikle sig. Dette kan være:

• i naturen;
• landbrug;
• arbejder hænder, her kan du spille og kunstværker i en børnehave.

Der er også forskellige former for, hvordan man udfører opgaver:

• kollektivt;
• kommission;
• tildelt til en bestemt dag på vagt.

provision

Det er bedst at bestille egnet til yngre grupper i børnehaven. De er som regel enkle og korte forespørgsler er at bringe lærerne nogle objekt, for at rette noget og så videre. Dog kan rækkefølgen praktiseres i en mere voksen.

Individuelle opgaver give barnet en følelse af betydning. Normalt børn i de yngre grupper er ikke så uafhængige. Teamwork vil kun bringe dem ned. Børn har brug for klare instruktioner og forklaringer, samt ros for ældre børnearbejde i børnehaven.

Ordrer bør også være til stede i form af et spil. Og uanset hvad du ender med. Hvis processen ikke er interesseret i de børn, vil de ikke arbejde.

told

Denne type træning kan begynde i den anden gruppe af yngre og fortrinsvis i den anden halvdel.

De giver en vis uafhængighed af børn, samt arbejde i et lille team. Desuden er de opgaver gennemføres systematisk. Takket være udpeget datoer pligt barn lærer at retfærdighed.

Denne tilgang hjælper små tempo for at lære, hvor vigtigt kollektivt arbejde af børn i børnehaven. Børnene er stadig ansvarlige over for læreren.

Kollektiv manuelt arbejde i børnehaven

I de ledende førskole grupper og betragtes som den mest passende arbejde i et team. Gennem dette arbejde barnet kan udtrykke sig. Det ses, og hvor let han skifter fra en aktivitet til en anden, og i dette tilfælde det opfattes af fagfæller.

Hver elev er afhængig af det arbejde, som en anden. Således er de selv presser på for handling.

I løbet af en kollektiv børn lærer at respektfuldt henvise til hinanden, tålmodighed, omsorg og disciplin. Preschoolers kan selv fordele ansvaret og gøre, hvad der er i deres styrker.

Hvad godt arbejde?

Med hjælp af arbejdskraft, kan børnene udvikle deres færdigheder, motorik. De bliver stærkere fysisk. Bevægelser gradvist blive mere dygtige. Koordineringen bliver bedre.

Hertil kommer, at hvert job er i stand til at give børn en bestemt færdighed. Mens omsorgen for den levende område, de lærer, hvordan man korrekt håndterer kæledyr. I en plastik legetøj hammer spil, lære, hvordan de skal arbejde. Børn bliver undervist og hvad er sikker på at være til nytte for dem senere derhjemme.

Manuel arbejdskraft i børnehaven kan arrangeres, så det bliver informativ. For eksempel, plukke æbler i gården i en lille spand, kan barnet tælle dem eller at for ham vil gøre læreren, når han sætter i en spand med frisk frugt.

At organisere arbejdet ordentligt, skal du oprette en uddannelsesplan for året. Som regel, i børnehaver, han aftalt med ledelsen, som igen er styret af landets lovgivning. Ud over de generelle regler, der er også ganske defineret kreds af acceptable og uacceptable handlinger. Arbejdssikkerhed i børnehaver - det er det vigtigste dokument, der har brug for at vide, udenad hver lærer.

Planen registreres ikke kun de mulige opgaver for eleverne, men også de forventede resultater. Når udfører opgaver barnet bør ikke lide. Mentor er forpligtet til at observere, hvordan arbejdet udføres.

Under træning i den friske luft, børn har brug for at klæde sig passende. Hver opgave skal vælges i henhold til vejret. Alle elementer skal også beregnes til den optimale blev fundet aktivitet i børnehaven. Arbejdet kan være anderledes.

Pædagog vælger en tid, hvor børn er mere aktive. Inden vi går i seng, de får en daglig times rekreation.

Hver aldersgruppe forstås en bestemt type arbejde. Når meget små børn skal være opmærksomme under hele jobbet, kan voksne være opladning og selvstændigt arbejde.

Det skal også bemærket, og hvordan barnet er aktiv. Hvis han venter på påmindelser, ønsker ikke at gøre noget på egen hånd, skal skifte til en anden type aktivitet, samt hans interesse.

Børn i alle aldre gruppe til at fungere bedre, hvis spillet problemet foran dem. De kan organisere konkurrencer med små præmier og løse gåder ved hjælp af spor, der vil blive givet til dem for det udførte arbejde.

Hvert barn har brug for at finde sin egen tilgang. Man vil være nok til at sætte problemet og forventede resultater, vil en anden tage tid og en demonstration af, hvad de skal gøre. Et barn vil tage en halv time for sit arbejde, den anden dag.

Den sædvanlige ros såsom "holde det op", "godt gået" ikke vil have den ønskede effekt permanent. Undervisere har brug for at udvikle forskellige muligheder for forfremmelse for deres arbejde. Efter alt, kan voksne miste lysten til at arbejde uden ekstra motivation.

Før starten af arbejdskraft undervisning af børn har brug for at tilbringe en lang samtale med mine forældre. For at finde ud deres ønsker, forklare præcist, hvordan børnene vil få de færdigheder og hvad de skal gøre i dette tilfælde. Skulle spørge forældrene, hvis der er nogen indvendinger fra deres side, og ikke om der vil være problemer med det.