Barnet taler ikke på 2 år. I hvor mange børn begynder at tale om? Når et barn siger det første ord?

Hvad hvis barnet ikke taler i 2 år? Sådan reagere på forældre? Er der træningsmetoder rettet mod udviklingen af tale? Når et barn siger det første ord? henvise til, hvad eksperterne? Læs om det i denne artikel.

I hvor mange børn begynder at tale om?

Normalt børnene trygt udtale enkle ord: "give", "mor", "kvinde", "far". Dette er det tidspunkt, hvor et barn taler sit første ord, selv om ubevidst. De to og et halvt år at barnet skulle ikke kun fylde dit ordforråd, men også lære at sætte ord enkle sætninger: "Lad en bjørn", "Lad os gå en tur!", "Køb en bold!" Osv "Giv mig en kuglepen!" . n. Men hvad nu hvis barnet er 2 år taler ikke på alle, eller nedværdigelse, forståeligt kun mor lyde? Hvorfor baby "mund grød", når hans jævnaldrende allerede i fuld "pippe?" Det er overflødigt at sige, i dette tilfælde om en bestemt tilbageståenhed, eller er sådan en stædig tavshed - en bestemt funktion? Og vigtigst af alt - hvordan man underviser den dreng, der har nået to-tre år, som, for at tale om?

stilhed Årsager

Årsagerne til, at barnet er 2 år siger ikke meget.

1. Nederlaget for høringen. Når krummen er ikke godt at høre, så henholdsvis han og andre vil opfatte det dårligt. I mere alvorlige tilfælde (herunder døvhed), kan barnet ikke taler på alle eller fordreje lyde og ord i almindelighed.

2. Arvelighed. Hvis du, for eksempel, selv ytrede den første forståelig ord sent, at barnet ikke taler, er der intet mærkeligt i 2 år. Selv hvis barnet og til tre år mestrer de enkle sætninger, er at bekymre sig og til at undersøge barnet.

3. Svækkelse af kroppen. Præmaturitet eller alvorlig sygdom, for eksempel, kan forårsage en forsinkelse i modningen (udvikling) af nervesystemet, og dermed tale selv.

4. Hypoxi.

5. Trauma (ved t. H. og generiske).

6. Svær forgiftning.

7. Fright.

8. Kirurgiske indgreb.

9. Forkert træning (fx overdreven forvaring når barnets ønsker bare at forudse).

10. Udviklingsforstyrrelser i almindelighed.

Mellem forældrene er der rygter om, at pigerne angiveligt begynder at gå og tale tidligere end drenge. Faktisk er denne teori ikke har en rimelig sikkerhed. Det sker, at barnet ikke ønsker at tale to eller endda tre år, og så er han pludselig "pauser" på det hele, korrekt udarbejdet forslag. Hvis barnet er godt klar over, at han får at vide, forældre og den omgivende og dermed endda udføre nogle enkle instruktioner ( "komme", "tage", "bør", "sidde", etc.), så den bekymring, mest sandsynligt, om.

Aktiv tale kan opstå pludseligt

Hvis barnet er dit, og gentager de ord, du siger det, betyder det ikke, at han faktisk lærer dem. Må ikke tortur, ikke tvinge den til at sige, hvad du ønsker at høre. Nogle børn kan bære en udskudt efterligning karakter. Prøv at få barnet til at tale. For eksempel, ofte spørge deres barn spørgsmål, ikke haste til at opfylde de ønsker (lad ham annoncere dem). Børn har deres egen udvikling rytmer. Selvfølgelig er der de såkaldte "regler", men om individualitet bør ikke glemmes. Nogen senere viser tænder, nogen savner en periode med gennemgang og straks begynder at løbe. Derfor, hvis et barn ikke taler, ikke panik. Bare giv krummer tid. Må ikke haste. Må ikke gøre for ham, hvad han kunne gøre på egen hånd (til at bære hjemmesko, eller drikke mælk eller spise). Det virker ikke? Hjælp. Men kun så det er diskret. Pres dine krummer til uafhængighed.

Og mange psykologer rådgive sjældent tænde for fjernsynet, fordi dit indlæg er næsten smelter sammen med lyden af fjernsynet, henholdsvis dit barn ser din stemme som en generel støj. Derfor forældre i de fleste tilfælde afhænger af, hvor mange børn begynder at tale.

Hvad eksperterne kunne hjælpe?

Hvis barnet ikke taler, finde ud af årsagen til tavshed af to år. Hvilken slags personale bliver nødt til at gennemgå? Først og fremmest - en børnelæge. Ikke alene havde han foretage en samlet undersøgelse, men også give retning til de smalle barn eksperter: Laura, en talepædagog, neurolog, psykiater.

Talepædagog gennemføre tests for at bestemme den tilsvarende tale og mentale udviklingsniveau. For at bekræfte eller afkræfte det kan sende barnet til et besøg i neurolog.

Laura opgave - at kontrollere, om der er en sammenhæng mellem talen forsinkelse og problemer med artikulation organer (f.eks kort sublingual frenulum) og hørelse. Lægen vil undersøge munden, vil gøre et audiogram.

Jo før finde ud af problemet, jo lettere er det at beskæftige sig med det. Men hvad nu hvis barnet er sundt og intellektuelt udviklet? Nogle specialister hævder, at forældre bør vente op til tre år, fordi det er den alder, hvor den skarpe spring i hele udviklingen af barnet, og efter en lang tavshed kan tale ikke blot de enkelte sætninger og hele sætninger og. Af den måde, disse børn ikke kun halter bagefter deres jævnaldrende i skole, men nogle gange endda overgå dem. Selvfølgelig, hvis barnet er 2 år ikke taler, bare vente på dette vidunderlige hoppe umuligt. Du er nødt til at hjælpe ham udvikle sig i en temmelig enkel og sjove teknikker.

Hvornår skal jeg begynde at lære min baby snakke?

Bestemt dette spørgsmål er ikke besvaret. Faktisk læringsprocessen, i virkeligheden, begynder i livmoderen. Det er bevist, at barnet opfatter lyde og reagerer på dem, mens du stadig i moderens mave. Han falder til ro, "lytter", når en kvinde synger en sang eller, tværtimod, "krig", hun klager. Psykologi - videnskaben er tynd, og hvad der er lagt før fødslen, skal manifestere sig efter. Aktive sessioner med barnet skal starte, når barnet:

• Han forsøger at lyde (eller gestus) til at forklare noget;

• ikke kun hører, men forstår det;

• alene med ham, siger noget vrøvl, men udtaler klart næsten alle lydene.

Forholdet mellem udviklingen af tale og finmotorik

Op til seks måneder et barn entusiastisk gentager mimicry mor, der taler til ham. Imidlertid er syv måneder efter denne efterligning svækkelse. Kid aktivt at udforske omverdenen er så rig, og den opmærksomhed af hans forældre har ikke så tilspidset.

Det bemærkes, at talen udvikling løber parallelt med udviklingen af motoriske færdigheder. Af særlig betydning ligger i sammenstillingen af en stor finger til alle andre. Lad os rulle bolden krummer, vænne til at arbejde med ler, købe ham et multi-farvede træperler (større). For halvandet år allerede, begynde at udvikle mere komplekse manipulationer:

• knappe slotte og pugovichek;

• knudebinding;

• blonder (det er endnu ikke på evnen til at binde snørebånd på skoene, snørebånd undervise barnet presse igennem ind i de små huller), etc.

Bevægelse af venstre hånd er ansvarlig for udviklingen af den højre hjernehalvdel, og omvendt. Meget nyttige er kooperative spil, der indeholder elementer af de sammenklappelige fingre.

Den kritiske periode i udviklingen af tale-funktion

Læger har identificeret et antal perioder:

1. Mellem første og andet år i tale udvikling kan spores klar tale baggrund. Det er den tid "lepetnyh 'ord:" la-la '' nya-nya '' la-la '' ba-ba", osv Selv dengang til at tænke over, hvordan man kan lære et barn at tale korrekt ... Ofte beder om krummer viser fugl, hest, ko, hund, kat, og så videre. D. opfordre ham til at udtale (artikulation) handling. Et perfekt eksempel til efterfølgelse - deres egen. Lær krummer nye bevægelser: "sidde", "give", "ligge ned", "tage det". Anvendelse af spil, hvor handlinger udføres på voksne hold "Ladushki", "Fyrre-krage", "Top-Top" osv ...

2. Mellem 1,5 og 2,2 år, er børn forsøger at forbinde to eller endda tre ord. Det i denne alder kan som regel fortælle barnet? For eksempel sætninger som "De Baba?", "Lad pi", etc. Ved denne alder et barn absorberet generaliserede begreber ... Ordet "nej", for eksempel, der bruges i alle mulige situationer. Begynd at øge antallet og værdien forstod smalle buksetrold ord: Ring oplysninger om tøj (hat, sok, bluser, strømper, osv ...), møbler, legetøj. Det er vigtigt at kommentere og anvende handlinger, "Tag et stykke legetøj", "kjole skjorte", "lukkes med knapper" osv Det er tilrådeligt at ledsage enhver handling barn appel ...

3. Med 2,6 års ordforråd krummer begynder hurtig vækst. Han selv spørger, peger en finger på det ukendte objekt: "Hvad er det?" Det er svært at sige, hvor mange børn begynder at tale. Hvis du mener, vi er allerede klar (ikke efterligning periode), så måske dette er den alder. Barnet ikke udtale ordene tydeligt nok, ofte fordrejer dem. Og voksne, der forsøger at "gå ned til niveauet for" barn, også begynde at fordreje deres samtale, aftagende dannelse af tale baby. Faktisk, hvad barnet lærer at udtale ordene klart og korrekt, hvis de forstår, og så? Husk barnet skal høre alle de ord i den rigtige service! Så de tre - tre og et halvt år, ville han selv taler ganske godt. Ved denne alder, vil ordene ændre sig for sagen og nummer, og forslagene vil blive mere kompliceret. Men det er umuligt at overvurdere de krav, ellers barnet simpelthen lukker. Af den måde, dette er en af grundene til, at et barn ikke sige.

4. Tre år - det tidspunkt, hvor barnet går til kontekstuelle tale. Her den nødvendige konsekvens af opmærksomhed, hukommelse, analyse, tale bevægeapparatet. Mismatch kan påvirke centralnervesystemet arbejde stædighed og negativitet på den del af barnet. Dette system er stadig meget sårbare, så på baggrund af stress (selv små) er mulig den såkaldte stammen og mutisme. Af den måde, tilbageslag er mulige i 6-7 år, når det drejer sig tid til at starte udviklingen af skriftsproget. På dette tidspunkt, det centrale nervesystem underlagt tunge byrder, og er på randen af stress.

Hvis talen udvikling forsinkelse ikke er relateret til sygdomme i CNS ...

Hvis et barn ikke sige, hvis han nægter at gentage ordene til 2 år, hvis du ikke bede om hjælp og løse deres børns problemer på egen hånd, støtte udviklingen af tale klart behov. Nogle forældre afskrive en sådan adfærd i stædighed eller en tidligere uafhængighed og ikke høre den "første klokke". At ignorere fører til forsinkelser i talen udvikling. Dette vil igen, er behæftet med forværring af stædighed og egenvilje. Kan blive forstærket og hysteriske reaktion. Hvis et barn ikke betyder på 2,5 år, og voksne uendelige plaget med anmodning om at "gentage", "fortælle", kan du vente og stadig vinde negativitet. Som et resultat, ikke kun dit barn ikke ønsker at duplikere ordene, men også tavs overhovedet. Glem alt om sådanne anmodninger. I det mindste for en tid.

Hvad skal man gøre?

Først skabe et miljø, hvor barnet vil blive tvunget til at kommunikere. En stor mulighed - legepladser, den ideelle - børnehave. Børn vokser hurtigere der, fordi ikke kun nødt til at kigge på det allerede hårdt på at kommunikere jævnaldrende, men på en måde at udtrykke ønsker og behov. Mange børn, som havde været tavs op til tre år, lige pludselig start "tilskud" så vanskelige ord som "pansret mandskabsvogn", "synkrotron", og så videre. D. Af den måde, de ofte begynder at tale med mig selv, helt at nægte at kommunikere med voksne.

Prøv at sprede oplevelsen af barnet. Han må få nye følelser og viden på daglig basis. Lad det være vandreture i cirkus, i parken, natur. Du oplever en masse følelser, når barnet siger det første ord? Forestil - dine krummer samme ocean af følelser, og han ønsker at dele dem med jer.

Og sørg for at beskæftige sig med. Udviklingen af talen - en omstændelig proces, der kræver vedholdenhed, tilstand, tålmodighed. Forbered dig på at være, at klasser med en talepædagog, er du ikke begrænset.

pligter, som forældrene

Engager med din baby. Men de erfaringer bliver til et spil. Sig navnene på de elementer, du ser sammen. Hvis barnet ikke gentage dem - insisterer ikke, selv om uddannelse vil være usynlig, diskret. Med venlig hilsen glæde sig, hvis dit barn vil udtale et nyt ord. Ros ham. Advar ikke alle ønsker krummer, sætte ledende spørgsmål: "Hvad farve", "Vil du spise?", "Hvad gør en ko?" Og svar gradvist gøre det sværere, startende med en enkel. Læs barnet børnerim, eventyr, summende sange. Og sørg for at afspille lyde (mjavende, hum), tilskynde forsøg på at gentage netop talt af dig. Ikke lisp - ord skal udtales korrekt, klart. Kommentar handling (og den og dens). Lær krummer abe (stræk læber, trække dem ind i et rør, klikke på tungen), det er en stor afgift for de artikulation organer. Hvis barnet udtrykker ønske af nogle fagter, korrigerer ham, give udtryk for hans ønske som et spørgsmål: "Har du drikker du vil", "Toy falde?" Osv Hold en dagbog, hvor du gør alle de ændringer: .. Nye lyde ord, onomatopoeia. Så det vil være lettere at spore væksten i talen udvikling.

Talking spil til børn

Dette er en anden vægtig mønt i kopilochku. Denne form for aktiviteter som de børn, der elsker at se TV. Hvis barnet er 2 år ikke taler, bryde boldens diske med sådanne spil. Uddannelse vil blive en rigtig sjov!

Spil er designet til at opfylde specifikke alder karakteristika børn. Her og sproglig udvikling, og udvide deres horisont generelt. For hver alder - har sit eget program, som er også delt på temaerne: zvukoproiznosheniya, Udsigterne udvikling ( "Kæledyr", "Vilde dyr", "Hvem er her sagde," mu "( "Pozhuzhzhim", "tik-tak", og andre.) ., osv), udvikling af opmærksomhed, hukommelse, hørelse ( "Mysteries of lyde", "besøger bug", "The Wizard", "fe", etc.), respiratorisk udvikling (primært spil med mikrofon :. "Helicopter", "Bee "" kage og stearinlys "), siger alfabetet for børn , og selv co-creation (du kan komme op med de store og små historier, for at sammenligne, for at ringe, for at gentage). Børn opfatter sådanne klasser er meget bedre, fordi de virkelig er på en legende måde. På den ene side, skal du ikke trykke voksne, på den anden side - baby givet uafhængighed (naturligvis under dit opsyn, men han kender og ikke gætte). Der og artikulation øvelser, som til en vis grad kan erstatte en talepædagog. Hele kollektionen er titlen "At lære at tale" for børn fra 2 til 7 år.