Analyse af produkterne af aktivitet i psykologi: fordele og ulemper

Videnskabelig psykologi løbet af dets udvikling har nået betydelige resultater. Det formulerede lovene i menneskelig mental udvikling, i forskellige teorier om dokumentation af årsagerne til folks adfærd, deres psykologiske egenskaber og typer. Hertil kommer, en videnskabelig tilgang til metoder til at få alle de oplysninger. På en af metoderne til at opnå data om en person, en analyse af produkterne fra dens aktiviteter - på.

Analyse af produkterne af aktivitet i psykologi

Lad os definere, hvad dette begreb. Analyse af aktivitetsprodukter (ADF) - en metode til forskning af de psykologiske karakteristika for en person ved at undersøge produkterne af deres arbejde eller kreativ aktivitet. I modsætning til de grundlæggende psykologiske metoder (observation og eksperiment), er ADF gennemføres indirekte, t. E., Uden direkte kommunikation psykolog og dennes klient. Specialiserede undersøgelser af grafiske produkter, musikalsk, dramatisk, menneskelig kreativitet og på deres grundlag gøre konklusioner om sine psykologiske karakteristika.

Analyse af produkterne af aktivitet i psykologi er oftest bruges i arbejdet med børn i alle aldre, så købte en "pop" i undervisningspraksis.

Arkiv eller praksimetrichesky metode

Til denne psykologiske metode der er et andet navn - arkiv. De brugte dette udtryk i sine arbejdsprocesser amerikanske psykologer. De er beregnet til arkivering metode til at studere en persons liv gennem sine produkter af arbejdskraft, kreativitet, dagbogsnotater, arkivere data på den. Det har en form for biografisk metode, som gør det muligt at studere den livsform af en person eller gruppe af mennesker gennem deres kreative og faglige resultater. Så moderne menneskehed lærer om livet, relationer og personlige egenskaber af kendte mennesker fra fortiden.

Lokal psykologi mere almindelige betegnelse for "produkt analyseaktiviteter" eller praksimetrichesky (fra det græske "praksis." - "action"). I vores samfund er denne metode meget udbredt i pædagogisk psykologi for studiet af børns udvikling.

Analyse af børns aktivitetsprodukter

ADF er meget almindeligt at arbejde med børn fra meget ung alder, fordi det giver mulighed for komfortable forhold for dit barn (i spillet) for at bevise sig selv. Små børn er ikke i stand til verbalt at beskrive deres erfaringer, de endnu ikke kender navnet på, hvad de føler i øjeblikket. Men kan gøre det på en anden måde - at skildre på papir, lege med dine venner, skriver i bogen. Alt dette kan være et værdifuldt materiale til en psykolog, der arbejder med dit barn.

Analyse af produkterne af børns aktiviteter omfatter undersøgelse af sådanne oplysninger:

• produkter af aktiviteten startede i spillet: tal fra ler, design af forskellige materialer, elementer til plot-rollespil;
• produkter arbejde: høst, håndværk på erfaringerne fra arbejdskraft;
• produktive materialer, kreativitet: tegninger, digte, noter, sange, skrifter og andre applikationer;
• produkt træningssessioner: test papirer, udkast, hjemmearbejde.

Gennem studiet af disse materialer, kan vi drage konklusioner om niveauet af viden, dannelse færdigheder, tilgængelighed af færdigheder, fokus interesse, den følelsesmæssige tilstand af barnet, hans relationer med andre mennesker.

I nogle tilfælde anvendes fremgangsmåden?

Fremgangsmåden til psykologisk analyse af aktiviteten af produkterne - en effektiv måde at en omfattende undersøgelse af barnets psyke. Det giver dig mulighed for at identificere funktioner såsom:

• mentale processer (tænkning, opmærksomhed, hukommelse, etc.);
• mentale tilstand (humør);
• mentale egenskaber (karakter, kapacitet - alle, der gør barnets personlighed).

Således kan den metode bruges i mange forskellige situationer - at identificere årsagerne til studerende dårlige resultater, mens vanskeligheder med tilpasning af barnet til at udforske hans forhold til voksne og jævnaldrende, at bestemme de interesser og tilbøjeligheder barnet til en bestemt type aktivitet.

Listen fortsætter, fordi antallet af spørgsmål om velstående udvikling af barnet stiger med alderen. En erfaren psykolog vil altid hjælpe bekymrede forældre og lærere, hvis det arsenal af sine arbejdsmetoder er analysen af produktets ydeevne.

Hvilke betingelser skal være opfyldt?

Fremgangsmåde gav de mest komplette og nøjagtige resultater, psykologen anført en række betingelser til udførelse af forskning:

• artikulerer målet - specifikt, hvad er, og hvad er undersøgt (f.eks udtryk for forholdet mellem barnet 6 år med betydelige voksne og jævnaldrende i tegningerne);
• udvælger børn (hvis denne gruppe) svarende alder (i dette tilfælde, 6) og har nævnte færdigheder (fx maling);
• for alle børn, forbereder de samme betingelser for aktiviteterne (de samme materialer, spillestedet);
• minimere deres egen indvirkning på børn, der arbejder proces sikrer, at børnene arbejdede på egen hånd og var motiverede;
• Det fanger de følelsesmæssige reaktioner hos børn, der opstår under driften;
• hvis forskning indebærer yderligere samtale med barnet om hans produkt skabelse, på forhånd forbereder spørgsmål;
• indeholder kriterier, vil slutproduktet evalueres ved hvilken (f.eks valget af farvesammensætning, sammensætning).

Hvordan analyse?

Denne metode involverer analyse af processen og produktets ydeevne. Det betyder, at det ikke kun slutproduktet af barnets arbejde kan bære oplysninger om det, men også processen med dets oprettelse. For eksempel, når børnene leger i formuleringen af et eventyr, er det muligt at se, hvordan de er involveret i processen, hvor meget de kan lide den rolle, og hvordan gør de handler ud, som svarer til den tekst af den rolle, samt noget nyt, der gør barnet i processen.

Hvis analyseret mere passiv aktivitet, for eksempel, støbning eller tegning, kan du fange barnets følelsesmæssige reaktioner på hvad der sker, for at se, hvordan han vurderer sit arbejde, så vidt det resulterende produkt svarer til den oprindelige idé.

Det endelige produkt Præstationen bedømmes efter bestemte kriterier. De er afhængige af, hvad målet blev sat. Dette kan være graden af udviklingen af visse mentale funktioner hos barnet, hans følelsesmæssige tilstand, der har evnen til nogle aktiviteter og så videre.

Faser af undersøgelsen

Ligesom alle psykologiske forskning, produktudvikling aktivitet analyse indebærer passage af flere faser:

• forberedelse - indsamling af primære data om barnet, indstilling hypotese (hvilket er grunden til der er, hvad det kan tilsluttes), udarbejdelse af materialer til analyse;
• Direkte undersøgelse - en psykologisk analyse af produkterne fra aktivitet; om nødvendigt - dens komplement andre metoder;
• den afsluttende fase - den systematisering af data, sammenligne dem med hypotesen (hvis den antagelse er bekræftet), at komme med anbefalinger om arbejdet med barnet for forældre og lærere.

forventes deltagelse af barnet kun i den anden fase. Alle andre trin gør psykologen.

Fordele ved metoden

produkt analyse af aktiviteten får sin brede fordeling i den vestlige og nationale psykologi gennem en række fordele, som det har:

• Mulighed for at samle tilstrækkelig omfattende materiale som et band, og et barn.
• Mulighed for at følge dynamikken i den psykologiske udvikling af barnet ved at sammenligne de ældre og de seneste kreative produkter. For eksempel for at se, hvor meget blev forbedret fine motorik af hænder, som en ændring i holdningen hos barnet til et eller andet aspekt af sit liv, osv
• Dette er den mest naturlige måde at studere for et barn af hans sind: legende arbejde barnet føler sig godt tilpas og afslappet.
• En mulighed for at identificere en række psykologiske karakteristika af barnet - på graden af opmærksomhed på naturen.

Ulemper analyse af produkter aktiviteter

Enhver metode til forskning har sine mangler, som kan påvirke resultatet. Analyse af studieaktiviteter af produkter kan være genstand for sådanne vanskeligheder:

• Anvendelse af metoden er begrænset til alder karakteristika for barnet. For eksempel, for at studere tegning barn, er det nødvendigt, at han allerede havde tegning færdigheder.
• Behandlingsresultaterne kan være underlagt subjektive psykologisk vurdering (fx originalitet figuren). Det kræver en klar vurderingskriterier, som udelukker bias forskeren.
• For en omfattende undersøgelse af en persons identitet ved hjælp af ADF skal være en hel del tid og ressourcer.

Forskellige metoder til forskning aktivitetsprodukter

Analyse af aktiviteten af produkterne har sine egne arter eller kan bruges som en del af andre metoder til psykologisk forskning. Heriblandt projektive teknikker. Deres essens - et fremspring (transfer billede) iboende egenskaber af menneskelig oplevelse for et produkt af hans arbejde. At studere det, kan vi skaffe sig data om udviklingen af manden.

Den adskiller sig fra klassisk projektiv ADF, at den har et standardiseret materiale, som udføres arbejdet, og en specifik instruktion. For eksempel, emnet får en opgave at tegne et billede på et givent emne, som supplement ufuldstændig sætning, udgør en historie på billedet, og så videre. D. Disse bedst kendte metoder omfatter "Spot of Rorschach", "Non-eksisterende dyr", "hus, et træ, en mand" og andre.

Projektive teknikker er effektive, ikke kun i at arbejde med børn, men med voksne såvel som folk, der har en psykisk sygdom.

En anden moderne fortolkning metode har professiografiya. Det bruger de ADF mennesker, der hører til en bestemt type erhvervsaktivitet. Gennem indsamling af sådanne data, output-krav, som er nødvendige for en vellykket beherskelse af et bestemt erhverv. Det er fysiologiske, sociale og psykologiske karakteristika for en person. For eksempel, for at være en succesfuld lærer, foruden teoretisk uddannelse, en specialist bør være taktfuld, tålmodig, i stand til at kontrollere deres følelser, snarere fleksibel og opfindsom.

Indholdsanalyse som en fremgangsmåde til semi

Den mest almindelige type blev udviklet og arkivering metode har en indholdsanalyse. Det bruges ikke kun i psykologi, men også i andre sociale videnskaber, kommunikation. Metoden indebærer gennemgang af teksten enheder og deres klassificering. Disse enheder omfatter:

• enkelte ord;
• sætninger (sætninger);
• tema;
• besked som helhed.

Denne metode er mere præcis, da det indebærer matematiske operationer med de modtagne billeder. Alle enheder af undersøgelsen tælles til at bestemme hyppigheden af brugen og systematisering. Dette gør det muligt at drage konklusioner om de psykologiske karakteristika af forfatteren, om hans forhold til adressaten for meddelelsen, samt en global socio-psykologiske processer i store grupper af mennesker.

Potentielle kilder til indholdsanalyse er de bøger, personlige dagbøger, noter i aviser, sange, digte og så videre. D.

Analyse af pædagogisk dokumentation

Udbredte i praksis af undervisning og uddanne børn fik en anden sort af ADF. Denne analyse af pædagogisk dokumentation.

Moderne lærer, psykolog eller socialrådgiver hver dag konfronteret med en stor mængde data om elever. Dette er forskellige poster:

• specifikationer;
• sygehistorie;
• selvbiografi;
• vurdering viden blade;
• mødereferater;
• skole dagbøger studerende;
• ordrer og instruktioner manual.

Alt dette efter at have studeret og bestilling kan du oprette et overordnet billede af barnets udvikling, at identificere problemområder punkter og måder at løse dem.

produkt analyse af aktiviteten i psykologi - et effektivt redskab i arbejdet i en specialist. For at bruge den nok teoretisk uddannelse. Det er en konstant praksis, egoisme og lysten til at udvikle hele tiden. Men hvis forældrene overlader deres barn til en sådan specialist, vil de være sikre på, at de vil modtage detaljerede oplysninger om det, og det kvalificerede hjælp.