FormationVidenskab

Modernisering af uddannelse af Moskva-regionen. Department of Education for Moskva-regionen

Hvad er en modernisering af uddannelsen af Moskva-regionen? Analysere alle de tendenser, der hersker i regionen.

Funktioner af modernisering af teknisk og faglig uddannelse

Dette system giver branchens træning og højt kvalificerede arbejdstagere i fuld overensstemmelse med uddannelsesmæssige standarder, samt arbejdsmarkedets behov. I øjeblikket er der en alvorlig mangel på kvalificeret arbejdskraft, så Moskva Center for teknologisk modernisering af uddannelse er opmærksom på denne uddannelsessektoren. Kun med en vellykket løsning af dette problem kan tælles på den sociale stabilitet ikke kun i regionen, men i hele landet.

Det haster med modernisering af uddannelse

For at øge prestige arbejder erhverv, til at udvikle de menneskelige ressourcer professionelle uddannelsessystem, har et særligt program blevet etableret af hvilken en modernisering af uddannelsessystemet i Moskva-regionen. Det er et uddannelsessystem er direkte ansvarlig for de menneskelige ressourcer, innovativ udvikling ikke er mulig uden. Om kvaliteten af uddannelsen afhænger af økonomiens tilstand, og denne kendsgerning bekræftes af talrige statistiske undersøgelser. Til de teknologier, der anvendes i den pædagogiske proces, samt til indholdet af uddannelse, bør opfylde særlige krav.

Funktioner af modernisering af uddannelse

I de senere år har det markant øget problemet med mangel på personale, da der ikke er nogen motivation for den unge generation til produktion af industrielle specialiteter. Produktion ingen forskellige attraktive arbejdsforhold, de har en høj intensitet ved lav løn. Hertil kommer, at i mange brancher bruger forældede processer, slidte udstyr, er det vanskeligt at tiltrække nye kvalificerede medarbejdere. Reducerer attraktive blue-collar erhverv, og på grund af begrænset professionel vækst, misforhold mellem strukturen af spørgsmål af uddannelsesinstitutioner og behovene i en moderne økonomi i specialister. Modernisering af uddannelsessystemet af Moskva-regionen foreslår tilpasning til sociale behov uddannelserne.

Karrierevejledning

Det er nødvendigt at ændre holdningen til arbejdsgrupper erhverv, gennemføre seriøse arbejde med teenagere. Department of Education for Moskva-regionen er godt klar over aktualiteten af reformen ikke kun i gymnasier og tekniske skoler, men også i almindelige uddannelsesinstitutioner. Specialisterne af faglige institutioner i regionen, sammen med skolelærere holdt en målrettet og systematisk arbejde for at forbedre elevernes prestige arbejder erhverv. Denne aktivitet er baseret på et indgående kendskab til de grundlæggende principper, der bestemmer dannelsen af et system af de vigtigste faktorer, der bidrager til dannelsen af faglige hensigter på den person vokser op, samt at finde måder at selvrealisering.

Arbejdet med at identificere evner og tilbøjeligheder hos den enkelte

Moscow Region Department of Education er bekymret over den negative holdning af studerende på college, udøvelse af de videregående uddannelser. Eksperter forstår vigtigheden af at skabe et særligt system af sociale og økonomiske orienteringer, industrielle, uddannelsesmæssige og tekniske foranstaltninger med henblik på at identificere og udvikle evner og evner, kognitive og faglige interesser til udvælgelsen af en fremtidig profession. Den nye tilgang indebærer dannelsen af parathed af de yngre generation behov til markedsvilkår. Gennemføre en sådan tilgang Uddannelse Institut for Moskva-regionen tilbyder ikke kun i færd med direkte pædagogisk proces, men også i skolernes fritidsaktiviteter. Modernisering af uddannelse Moskva involverer en række studieture til eksisterende virksomheder, afholdelse af møder med ansatte i virksomheder, produktionschef.

Måder at løse problemer

For at løse det grundlæggende problem, som Undervisningsministeriet, er det nødvendigt følgende trin:

  • Løbende analyse af aktiviteten af institutionen.
  • Modernisering af uddannelse for Moskva-regionen i indholdet og den teknologiske del. For fuldt ud at opfylde behovene hos arbejdsgiveren, er det et must.

Department of Education i Moskva-regionen er på udkig efter måder at udvide udvalget af uddannelsesmæssige tjenester, der tilbydes i hovedstadens skoler. Flere og flere opmærksomhed spørgsmål i forbindelse med dannelsen af en selvforsørgende i den yngre generation. Department of Education i Moskva-regionen søger at udvide netværket af yderligere uddannelse, tillader dannelsen af gymnasieelever i patriotisme, statsborgerskab, ønsket om selv.

Statens standard for uddannelse

I de senere år har der været en proces med informatization af uddannelsesprocessen. I dag særlig opmærksomhed implementering i uddannelsesinstitutioner i moderne informationsteknologi, søgen efter de mekanismer, der gør det muligt at udføre staten ordre på efterspørgslen speciale arbejdere. Modernisering af uddannelse i Moskva-regionen er ikke muligt uden at ændre materielle og tekniske basis af skoler, at bringe den i fuld overensstemmelse med moderne krav.

retninger modernisering

Blandt de vigtigste tendenser i at forbedre kvaliteten af de studerende skelne perfektion af organisationsformer og holde professionelle konkurrencer. Modernisering af uddannelse af Moskva-regionen indebærer organisering og gennemførelse dage af specialiteter, som inviterede alumni, forældre, arbejdsgivere. Der er andre interessante ideer og forslag, der er udviklet i regionen med henblik på at ændre status for erhvervsuddannelserne. Moderne uddannelsessystem Moskva-regionen er at etablere et tæt forhold mellem job, arbejdsgiver og institutionen. Takket være at udføre løbende overvågning af ledige stillinger i det regionale marked løse problemet med ansættelse af kandidater af gymnasier og tekniske skoler. Innovative pædagogiske teknologier indføres i skolesystemet og faglig uddannelse, garanterer stabilitet og effektiviteten af uddannelses- og uddannelsesprocessen.

Innovativ undervisningsteknologi

Af særlig betydning i moderne uddannelsesinstitutioner er på design metode, samt forskning og differentieret tilgang. Personlighed-orienteret uddannelse, lærerne bruger Internet ressourcer, informationsteknologi, gør det muligt at forbedre kvaliteten af viden og for at stimulere processen med selvstændig udvikling af den yngre generation. Vigtig individuelt arbejde med specifikke virksomheder, med succes opererer i regionen. Blandt de seneste tendenser i hovedstadsregionen af særlig interesse er en tilbagevenden til den produktion praksis, populært under den sovjetiske uddannelsessystem. For at øge troværdigheden af arbejdsgrupper erhverv, repræsentanter for uddannelsessystemet arbejde direkte med virksomheder og selskaber. En interessant løsning er at installere en bestyrelse ære, materielle incitamenter, møder med skolebørn arbejdskraft veteraner. Efter at have foretaget en meningsmåling om behovet for en modernisering af uddannelsessystemet i hovedstadsområdet, blev det konstateret, at mere end halvdelen af de adspurgte tror på nødvendigheden af at vende tilbage til den traditionelle sovjetiske skole karrierevejledningssystem. Psykologer skelne moralsk faktor til at tiltrække unge fagfolk i branchen. Langsigtet program for omlægning af skole og erhvervsuddannelse indebærer tildelingen af finansielle ressourcer til overgangen til de nye føderale regering standarder. GEF er baseret på moderne pædagogiske teknologier, foreslår bemanding af innovation i uddannelse.

Moderne betingelser har sat opgaven med uddannelsesinstitutioner i at finde måder at tilpasse brugt i uddannelserne til markedets behov og arbejdsgivernes behov. OU skal harmonisere niveauet for uddannelse af kandidater og efterspørgslen på arbejdsmarkedet.

konklusion

I træning på GEF rammer omfatter dannelsen af en fremtidig specialist faglige, sociale mobilitet, behovet for fremskridt og resultater og vilje til at øge omfanget af den faglige virksomhed. Mellem arbejdsmarkedets institutioner og uddannelsesinstitutioner, aktører og lokale myndigheder bør etableres et tættere samarbejde. Løsningen på dette problem kan løses ved at opgradere uddannelsesprogrammer. Det er nødvendigt for at opnå den harmonisering og gennemførelse af interesserne for alle de store deltagere i den pædagogiske proces. Blandt de vigtigste retninger udvalgt til modernisering af den pædagogiske proces i området af særlig interesse er omdannelsen af erhvervsuddannelse. Dette sikrer, at ændringen på arbejdsmarkedet markedssituation for den bedre, er at reducere underskuddet på kvalificeret arbejdskraft. Erfaring med modernisering af uddannelses-, valgt i regionen, vil blive udsendt i hele landet.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 atomiyme.com. Theme powered by WordPress.