Lyudmila Georgievna Peterson: biografi, billeder

Lyudmila Georgievna Peterson - kendte indenlandske Methodist lærer, professor, doktor i pædagogiske videnskaber. Han arbejder i den russiske Academy of Public Service under Ruslands præsident. Arbejde der ved afdelingen for strategisk planlægning. Også kendt som en direktør og grundlægger af Center for System-aktiv pædagogik, med titlen "Skole 2000".

Biografi lærer

Lyudmila Georgievna Peterson blev født i Moskva. Siden barndommen, hun studerede flittigt, hun blev kastet som en humanitær, samt til de eksakte videnskaber. I denne artikel ser vi biografi af Peterson Lyudmila Georgievna.

Født fremtidig Professor of Education i 1950. Allerede i en alder af 25 begynder at arbejde på det teoretiske grundlag for matematikundervisningen. Først var interesseret i spørgsmål om efteruddannelse og udviklingsmæssige uddannelsessystem. Over tid, Peterson Lyudmila Georgievna opnået de første positive resultater.

Efteruddannelsesprogram

Det første resultat af hendes værker blev et sammenhængende forløb i matematik, som kaldes "Jeg lærer at lære." Det var hendes første forsøg på at anvende i praksis hans system af udviklingsmæssige uddannelse, som Lyudmila G. kontinuerligt arbejdet siden begyndelsen af 1990'erne til 1997.

Lyudmila Georgievna Peterson udvikle passende kurser og klasser, der var til at begynde med en forberedende gruppe i børnehaven, derefter fortsætte i folkeskolen. Programmet blev udviklet i detaljer til karakteren 6 inklusive. Det blev udbredt i russiske skoler.

Et andet program med løbende uddannelse, der indførte Lyudmila Georgievna Peterson, kaldes "trin". Den blev primært designet til udarbejdelse af førskolebørn til erfaringerne fra matematik.

Begge programmer er blevet udarbejdet lektionsplaner for skolelærere, er malet i detaljer planerne for uddannelse og eksempler på lektier for børn i forskellige niveauer af uddannelse.

Indholdet programmet er "Jeg lærer at lære"

Program Lyudmily Georgievny Peterson "Jeg lærer at lære" opfylder alle de føderale standarder for kvalitet grundskoleuddannelse i Rusland. Det blev gentagne gange påpeget af anmeldere nationale Undervisningsministeriet.

Aktivt at gennemføre dette program begyndte i skolerne indskrevet i systemet "Skole 2000". Dette unikke program giver børn med løbende uddannelse er faktisk fra tre til 13 år. Børnene systematisk lære det grundlæggende i matematik, konstant at udvide deres horisont. Hvis toget er på overførselsindkomst Peterson "Jeg lærer at lære", vil opfattelsen af materialet være kontinuert i stadierne i førskole, primær og sekundær uddannelse.

Detaljeret metodisk program omfatter:

• den forklarende note til de respektive råd for lærere;
• de resultater, der er kommet til børn af kurset;
• detaljerede indhold for hver af de fælles dannelse trin;
• tematiske planlægning lektioner, uafhængige og kontrol værker, mængden af lektier, og materialet til selvstudium;
• pourochnye eksempler på udviklingen af programmet;
• den nødvendige logistiske støtte, uden hvilken uddannelsesprocessen vil være mangelfuld.

Indholdet af programmet "trin"

Efter succesen med programmet "Jeg lærer at lære" foto Peterson Lyudmila Georgievna begyndte at dukke op i de specialiserede pædagogiske magasiner og monografier. Hun tjente blandt kolleger ubestridte autoritet, at hendes mening begyndte at lytte og respektere det.

Snart jeg ankom, et andet program - "trin". Dette kursus er primært afsat til børn i førskolealderen. Forstå de matematiske fag inden for rammerne af de påtænkte tre år.

På dette stadium, Peterson Lyudmila Georgievna, hvis biografi præsenteres i dette dokument foreslår at opdele den pædagogiske proces i to etaper.

Den første er for børn 3-4 år og kaldes "Igralochka". For det andet - for børn 5-6 år - "One - skridt og to - trins ...". Det er de centrale kurser, der vil give dit barn det grundlæggende i et så kompliceret videnskab, matematik, og i fremtiden, hvis det er at lære hele tiden, garanteret til at give en høj grad af udviklingen af det materiale, gode karakterer i skolen, udvikling af logisk og matematisk tænkning.

I lærebogen "trin" matematiker Peterson Lyudmila Georgievna indeholder detaljerede omfattende lektionsplaner, der er designet til børn med forskellige niveauer af uddannelse.

Det ultimative mål med dette program - for at udvikle sig i børn en ægte interesse i denne videnskab. Dette opnås ved hjælp af didaktiske spil, en række kreative opgaver, udvikling i børns evne til at tænke logisk, og generel læring færdigheder og personlige egenskaber såsom udholdenhed, opmærksomhed, disciplin, som i fremtiden vil hjælpe dem med succes engagere sig i skole.

Center "Skole 2000"

Centre systemisk aktiv pædagogik "Skole 2000" blev åbnet den Peterson i begyndelsen af 2004 på Academy of videreuddannelse og omskoling af undervisere.

Heltinden i denne artikel er ikke alene blevet skaberen men også direktør og chef videnskabelig rådgiver.

Pædagogisk basen blev centrum for didaktiske system udviklet sig Peterson. Arbejdet blev højt værdsat, ikke kun blandt en snæver kreds af kolleger-lærere, men selv på niveau med statsoverhoved. Gruppen af forfattere blev tildelt præsidentens pris for Rusland på uddannelsesområdet.

Det Peterson lærebøger, som er blevet bemærket, da opslagsværker var næsten alle russiske skolebørn, vindere og vinderne af internationale olympiader i matematik.

Konflikten med Ministeriet for uddannelse og videnskab

På trods af den myndighed, der havde på Peterson, i 2004 havde hun en konfliktsituation med embedsmænd fra Forbundsministeriet for uddannelse og videnskab. Hendes bøger om matematik har ikke bestået statseksamen standard. Som følge heraf blev træningsmanualer ikke inkluderet i kernen liste over bøger anbefalet og godkendt til brug i klasseværelset.

Det er bemærkelsesværdigt, at mens bogen fået en positiv vurdering af det videnskabelige samfund, og de negative anmeldelser givet eksperter, der gennemførte den pædagogiske ekspertise. Næsten alt arbejdet udført en ekspert af den russiske Academy of Education Lyubov Ulyahina. Den pædagogiske miljø er primært kendt som forfatter til lærebøger om det russiske sprog.

Ifølge sin vurdering, er lærebog indhold ikke svarer til de opgaver national uddannelse af patriotisme og stolthed i deres land. En sådan konklusion er lavet baseret på det faktum, at i de sider af lærebogen Peterson karakterer af eventyr og børns værker af Brødrene Grimm gentagne gange mødte Astrid Lindgren, Gianni Rodari, mens russiske forfattere og virkelighed næsten ikke var.

Opløsning af konflikten

Dommen af Undervisningsministeriet førte til forargelse alle pædagogiske og videnskabelige samfund. Lærere og forældre har samlet 20.000 underskrifter på et andragende, kaldet til at genoverveje beslutningen, kritiserede også og var sociale aktivister. I sidste ende, Peterson tilbage til lærebøger i skoleforløbet.