Stadier af videnskabelig forskning

Videnskabelig forskning - processen med at lære og forstå virkeligheden, relationer mellem de enkelte miljømæssige fænomener og deres love. Erkendelse er en kompleks proces folks bevidsthed. Det er i virkeligheden, er et skridt i retning af en mere nøjagtig og fuldstændig viden. Denne sti kan passere ved hjælp af videnskabelig forskning.

På området for anvendt videnskab eller teknologi release stadier af videnskabelig forskning, der skal afholdes successivt i løbet af at studere visse problemer.

I de fleste tilfælde isoleret syv successive trin, som hver især er kendetegnet ved følgende trin videnskabelig forskning. Den korte version af strukturen og stadier af forskning, er som følger.

1. Først skal du beslutte, om spørgsmålet. Denne fase er ikke let at finde problemet, og på en klar og præcis formulering af problemstillinger, på grund af dette i høj grad afhænger af gennemførelsen og effektiviteten af undersøgelsen.

På dette tidspunkt, du har brug for at indsamle og behandle de oprindelige oplysninger, overveje de metoder og midler til at løse problemer.

1. Det andet skridt er at gå videre, så retfærdiggøre den indledende hypotese. Normalt udvikling hypotese er baseret på definerede mål og analyse af de indsamlede indledende oplysninger. Hypotesen kan være mere end én version af dem så er du nødt til at vælge den bedst egnede. udført eksperimenter til mere fuldt ud at udforske emnet at klarlægge arbejdshypotese af ordren.
2. Den tredje fase - teoretiske studier. Det ligger i syntesen og analyse af de grundlæggende love, der giver de grundlæggende videnskaber i forhold til objektet, der undersøges. På dette stadium er der en yderligere ekstraktion under anvendelse af et apparat forskellige videnskaber yderligere, nye, endnu ukendte love.

Formålet med undersøgelsen på niveauet af teori er en generalisering af de fænomener, deres links,

flere oplysninger for at underbygge den arbejdshypotese.

1. Eksperimentelle undersøgelser fortsat teoretisk stadie. Eksperimenter som leveret videnskabelig erfaring, er den mest vanskelige og tidskrævende del af undersøgelsen. Dens mål kan være anderledes, fordi de afhænger af arten af undersøgelsen, samt rækkefølgen af mødet.

I tilfælde af et standard forløb og rækkefølge af undersøgelsen, er eksperimentelle del (eksperiment) udføres efter trinnet med den teoretiske studier af problemet. I et sådant tilfælde, at forsøget er generelt bekræfter resultaterne af teoretiske antagelser. Nogle gange, efter eksperimentet, modbevist hypotese.

I nogle tilfælde rækkefølgen af udførelsen af forskningen er under forandring. Det sker, at tredje og fjerde trin i forskningen er vendt. Derefter eksperiment kan indledes med den teoretiske del. Denne sekvens er typisk for forberedende forskning, når den teoretiske base er utilstrækkelig til at gætte. I dette tilfælde er den teori, har til formål at opsummere resultaterne af eksperimentelle undersøgelser.

1. Analyse af resultaterne og deres sammenligning. Denne fase indebærer et behov for at sammenligne de teoretiske og eksperimentelle stadier af forskning til endelig bekræftelse af hypotesen og yderligere formulere konklusioner og deraf afledte. Nogle gange resultatet er negativt, så hypotesen må afvises.
2. Endelige konklusioner. For at opsummere, drage konklusioner og deres overensstemmelse med den oprindelige opgave.
3. Udviklingen af resultater. Denne fase er karakteristisk for det tekniske arbejde. Han forbereder til industriel implementering af forskningsresultaterne.

Disse syv trin reduceres grundlæggende faser i forskning, der er nødvendig for at passere fra en arbejdshypotese før indførelsen af forskningsresultater i praksis.