Historisk og kulturel standard af landets historie. Principper og krav i historisk og kulturel standard

Udviklingen af historiske videnskab i verden og akkumulering af ny viden inden for historie, samt den øgede offentlige interesse i tidligere begivenheder var dikteret af behovet for at skabe i russisk historie lærebog af det nye format. Oprettet historisk og kulturel standard inkluderet en fundamentalt ny vurdering af alle vigtige begivenheder. Desuden viste han forskellige tilgange til at undervise i den moderne skole af national historie, har udpeget den obligatoriske liste over vilkår, emner, begreber, personligheder og begivenheder. "vanskelige spørgsmål", listen over som er ledsaget af historiske og kulturelle normer, sammen med belysning af de mange emner, der skal diskuteres, forårsaget ophedede diskussioner på alle niveauer i samfundet. Denne artikel vil undersøge forskellige synspunkter i denne henseende.

retning

Historisk og kulturel standard bør forbedre kvaliteten af historieundervisningen i skolen, at udvikle forskningskompetence af studerende til at danne en fælles kulturel og historisk plads i Rusland. Med gennemførelsen af standarden er meningen at forberede hele uddannelsessystemet kompleks, der er stadig behov for at skabe et pensum, lærebøger, manualer, bøger for lærere, et sæt kort og elektroniske ansøgninger. Denne vigtige begivenhed vil kræve mange, mange flere indsats for den fulde gennemførelse af den pædagogiske proces.

Først og fremmest af læreren bliver nødt til helt at ændre tilgangen til den lære af historien i et gymnasium, som er utvivlsomme vanskeligheder. Inklusion i manualerne, og yderligere bøger til lærerne i de respektive referencematerialer, der relaterer til alle af de mest slående synspunkter om de begivenheder, der undersøges i Rusland, er det nødvendigt at mestre de "vanskelige spørgsmål om historie," at have modtaget svarene.

hovedopgaver

Vi er nødt til at skabe de rette betingelser for solid viden om emnet af high school-dimittender. Historiske og kulturelle normer skal danne en klar idé om de vigtigste faser i udviklingen af den multinationale russiske stat.

Det er nødvendigt at vise hele historien om Rusland som en integreret del af den globale proces og afslører essensen af det sammen indsatsen fra alle generationer af russere. Historisk og kulturel standard var forfatterens hensigt som en bred panorama, som bør overvejes historie alle lande og folk i hele landet, som var en del af Rusland og Sovjetunionen i den pågældende periode.

Vejledninger

Ved udarbejdelsen af en ny serie af lærebøger for gymnasiet standard skal nødvendigvis anvendes. Fordelene skal være baseret på følgende postulater.

• Alle processer og begivenheder i russisk historie skal synkroniseres med den globale historiske proces.
• Det skal anvendes en ny tilgang til historien om den russiske kultur, fordi det er en kontinuerlig proces, der fører til opnåelsen af national identitet, der går ud over overførsel af kreative resultater og navne, men der er i overensstemmelse med udviklingen af landet - og den sociale, økonomiske og politiske.
• Interne modsætninger og modstridende fortolkninger af historiske begivenheder bør udelukkes, selv om de har en vis værdi for de forskellige områder i Rusland.
• Sprog Artikler bør udformes, tilgængelig præsentation.

Hovedprincippet

Principperne for historiske og kulturelle normer skal overholdes fast. Professionel ekspertise og offentlig diskussion vil være, selvfølgelig, essentielt i sin endelige udformning. Dette er en vigtig begivenhed, og det første skridt i at overvinde arven fra intellektuelle fejder omstrukturering som alt for ideologiske fortolkninger og hjernedød mangfoldighed af fortolkninger, der ikke er relateret til den sande tilstand.

Forståelse af historiske processer skal være baseret på den grundlæggende viden i en enkelt logik, kontinuitet, i alle relationer og kontinuitet. At studere begivenhederne i Rusland bør være en absolut respekt til alle sider uden undtagelse, der udgør dens fortid. Nøjagtigheden og videnskabelige oplysninger, der er indeholdt i skolebøger - den primære opgave, og det er ikke så svært, selv når det rører de mest kontroversielle perioder i russisk historie. Bør ikke lyde sønderlemmende ord bør mere ikke være den mindste spekulation, blot fakta og tal, uden begrundelse eller fordømmelse af dem, især uden at forårsage lovovertrædelse samfundssind.

To typer af lærebøger

Vi anser idéen om at skabe standard og udvidede lærebøger til studiet af historien om Rusland og andre humanitære emner. Begge typer indeholder som udgangspunkt de samme historiske og kulturelle normer, og det samme kanon. Og standard lærebog - en fuld bund, ikke en erstatning for kurset "kokke børn". De vil blive oprettet og valgfag, og alle mulige ekstra fordele til studiet.

På militære historie allerede er ved at forberede en manual til studerende, offentliggør det russiske militær-historiske samfund. I forhold til kanon historiske viden er nødvendigt at præcisere, at det er erhvervelsen af sund fornuft og grundlæggende værdier, snarere end en revolution og ikke populisme. Indførelsen af nye lærebøger er under nøje overvågning af offentlige organisationer og faggrupper der virkelig er interesseret i resultatet og gør konstruktive kommentarer.

godkendte kurser

Allerede i september 2015 elever har nye lærebøger afspejler historiske og kulturelle standard af landets historie. Tre sæt er blevet godkendt som fri for alle former for tvetydig og stilistisk justeret. Tre forlag var engageret i udstedelse af nye lærebøger til studerende i kvaliteter seks til ti, "russiske ord", "Bustard" og "uddannelse". For eksempel i den niende klasse, kan du vælge en af de tre lærebøger godkendt følgende sponsorer hold:

1. Torkunov Danilov, Lewandowski, Arsenyev.
2. Lyashenko, Volobuev, Simon.
3. Zagladin Minako, Petrov.

For at fuldføre overgangen til en ny historisk og kulturel standard vil kræve ca. to eller tre år.

Anmeldelser af terminologi

Ordet "tolerance", mnogazhdy forekommer i de nye lærebøger, talte meget om den historiske og kulturelle standard på hjemmesiden for Ministeriet for Undervisning og Videnskab anses ganske uegnet, tilbyder at erstatte det med sætningen "venskab folks" eller noget andet. Bevis for manglende overholdelse er den nøjagtige oversættelse af ordet som en medicinsk diagnose.

Diskuterer enstemmigt hævde, at punkt i forhold til Gulag som et symbol på stalinismen bare ser Lurvet. Ikke alene er forkortelsen rent grafisk vist korrekt i Standard, historikere harmes der måske ikke er af en karakter for at vise denne komplekse periode. Særligt ironiske tilbyder muligheder: cross - et symbol på det zaristiske, Peter og Paul-fæstningen - et symbol på autoritære Petra Velikogo. Det er også meget meget omdiskuteret oprørt typen udtrykket "store-power ambitioner Stalin." Mindst - børnene ikke forstår.

Anmeldelser om dækningen af historiske begivenheder

Med hensyn til afsnit om aktiviteterne i SMERSH online især en masse interessante kommentarer og lærere-historikere hævder, at det vil være vanskeligt at tilstrækkeligt anvende materialet, styret af det faktum, at de foreslåede krav af historisk og kulturel standard. Hvor du ser en uhensigtsmæssig "kvaksalvere" journalistik milliarder skudt, og arbejdet i organisationen for at afspejle den korrekte tilbud, såsom i bogen Bogomolov, "Sandhedens øjeblik. I august 44:e." Også diskuteret er de officielle publikationer fra FSB arkivet med anbefalingerne fra lærere til at undervise.

Ukendt for de inkompetente løfter, hvad angår kritik af Gorbatjov, Jeltsin, som bemærkede, at det var en kritik af den venstre, mens de liberale om socialisterne og selv Socialdemokraterne har altid haft ret. rådvildhed forårsagede også mange udtryk og begreber introduceret i det historiske og kulturelle standard for russisk historie. For eksempel: den kejserlige samfund, borgerlige retsfølelse, det civile samfund, borgerinitiativer (! Alt dette - med ordet 'civil' - refererer til det nittende århundrede), Social stratifikation, generation af oplyste mennesker, efterkrigstidens kontingent GULAG - alle ikke liste.

Anmeldelser af kriterier

Begrebet historisk og kulturel standard for det meste forårsaget mistillid blandt lærere fra forskellige skoler i Rusland. De ser ikke overholder de nye lærebøger GEF krav. Hvordan kan vi forene disse to standard ideologisk, metodisk og juridisk - spørgsmålet ingen kunne svare på. Historisk og kulturel standard godkendt, men rent praktiske lærere ved ikke, hvordan man griber det.

Fokus på patriotisk uddannelse af alle overveje korrekt, men problemet på denne måde er formuleret er ikke klart, i øvrigt en masse unøjagtigheder og uoverensstemmelser. Historie - en videnskab. Så skal alle de fakta, der tilbydes til studerende vælges objektivt, hvor patriotisk patriotisk grundlag er langt mindre vigtig. Metoden for udvælgelse af vedligeholdelsen er dårlig. Hvorfor er det vigtigste litterære værk af det nittende århundrede kaldet "Ve fra Wit" Griboyedov, og tyvende - "En dag i Ivana Denisovicha," Solsjenitsyn? "Hvordan kan det være?" - spørger læreren.

Kommentarer om det moderne studie

Historisk og kulturel standard væsentlige eliminerer studere begivenhederne i den sidste halvandet årti. I punkt 7 i anbefalingerne, er der omtale af moderne studie, der er, hvilket betyder den nyligt indgået objekt "i verden af Rusland." Lærerne forstår ikke, hvordan man kan forholde sig med emnet standarden. Antagelsen er lavet, at standarden er designet til primær og grundskoler, vil gymnasieelever også studere kurset "russiske verden".

Lærere vil gerne vide det formål at besøge historiske og kulturelle standard: at bringe stolthed for deres land eller ikke at gøre skaberne og forbrugere, med rationel? Hvilke kriterier og koordinatsystemet, kan lærerne ikke forstår. De ser i standard vurdering af vores historie ud fra liberale vestlige begreber, hvor der gives prioritet til markedet, økonomien og andre attributter for den materielle verden. Styret af standarden, er det umuligt at forklare, hvorfor russiske altid har været (og vil være) succesfulde nation, hvor det kom fra vores store historie.

Anmeldelser af Canon mangler

Det var ikke en let arbejde - oprettelsen af sådanne standarder, som forfatterne har ansøgt om visse alvorlige metodiske orienteringer. Men metodisk program i det der stadig, og ingen revision (annonceret - en radikal!) Indholdet af historien om et emne i gymnasiet. Men i dag er der en chance for en historisk gennembrud i det videnskabelige samfund: sidste gang der var et sæt arkæologiske fund (ikke kun i Novgorod).

Der er ikke et ord i Standard af Vedaerne, og i virkeligheden begrebet verdensorden i Rusland var netop vediske. Hvor kilder, der lægger vægt indfødte russisk herlighed: krøniken af klostret lakajer, "Legend Sloveniens og Ruse" ioachim krønike, kronograf akademiker Tikhomirov, forskning Gumilyov og Solonevich ... hvor skjult, selv om eksperter kendte begivenheder - Azov sæde slaget ved ungdommen? Liste over vigtige og er ikke inkluderet i standarden er meget lang.

systemisk absorption af

Sammen med den kritik af lærerne i diskussionen tjener skabere standarder er meget interessante forslag. Blot et enkelt eksempel på, hvordan det ville være nødvendigt at fremlægge oplysningerne systematisk. Gymnasieelever skal vide, at Ivan Groznyj ikke var en "mand-eater". Ikke kun det, har han udbyggede Ruslands område er et hundrede procent (!): Fra 2,8 til 5,4 millioner kvadratkilometer. For alle de halvtreds årige regeringstid udførte han langt færre mennesker end én (!) Kun parisiske St. Bartholomew, hvor huguenotterne blev dræbt i et par timer mere.

Og det samme Christian II i to dage (!) Bloodbath i Stockholm afbrudt fag ti gange mere. Men samtidig skal det siges, at i England hang jordløse tyve gange mindre (lov løsgængeri), og hollænderne blev dræbt ikke så meget i løbet af de Firsårskrigen. Og endelig, endnu et faktum. Efter maleriet, hvor kongen dræber sin søn Ivan, Ilya Repin visne hånd.