Fonetisk-fonemiske hypoplasi af tale - en krænkelse af udtalen af lyde og opfattelse af fonemer ved øret

Forældre glæde sig, når deres børn begynder at udtale de første lyde, derefter stavelser og enkle ord. Hvis en yndig to til tre år barn siger "fyfka" i stedet for "klump" eller "maling" i stedet for "kræft", er det opfattes som normen. Men hvis et barn har vendt fire eller fem, men han kan stadig ikke sige mange af de lyde, fordrejer ord eller tale, så det er svært at forstå, vi trygt kan diagnosticere det FFNR. Denne forkortelse står for fonetisk og fonemiske tale underudvikling. Denne overtrædelse er ikke så harmløst som det kan synes at nogle mødre og fædre. Hvis barnet ikke er i stand til at fonetisk differentiere lignende klingende fonemer, det næsten altid får ham vanskeligheder med stavning og læsning, samt indlæring sætninger, digte. Et sådant barn er vanskeligt at tilpasse sig skolens samfund, og i fremtiden for at realisere sig selv i livet. Derfor er det nødvendigt at justere FFNR, og selv i førskolealderen.

Denne artikel indeholder oplysninger, hvorfor børn har lidelser i udtale, og hvad er de metoder til at afhjælpe denne mangel.

Fonetisk-fonemiske hypoplasi af tale i taleterapi: hvad er det?

Der er en klar definition af, hvad der udgør FFNR. I taleterapi, betyder dette en overtrædelse af en human dannelsesprocesserne proiznositelnoj sprog systemet, der skyldes defekter lytter og udtale af fonemer. Vi forklarer , hvad fonem. Dette udtryk refererer til den mindste enhed af sprog smyslorazdelitelnuyu og noget svarer til begrebet "lyd". Forældre er altid overrasket, når de hører barnet perfekt diagnosticeret med "overtrædelse af fonemiske hørelse." Det faktum, at der er to begreber hørelse - biologiske (evnen til at opfatte høre lyde fra verden omkring os) og fonemiske (evnen til klart at skelne og analysere fonemer). Hvis det er brudt, børnene høre det godt voksen, men kan ikke skelne mellem lignende lyde, såsom "en" fra "g" eller "b" fra "n". Som et resultat, de gentager og huske ikke, hvad de siger, men hvordan de hørte hvad der blev sagt. I dette tilfælde kan den intelligens af barnet være på et passende alder niveau.

klassifikation

Taleforstyrrelser kan være mild, på mellemlang og tunge.

Lys opstår, når et barn ikke kan skelne og sige kun nogle særligt komplekse fonemer eller kombinationer heraf.

Den gennemsnitlige formular er diagnosticeret, hvis en overtrædelse af relevante analyser mere alvorlig. I dette tilfælde har barnet ikke skelne korrekt og ikke siger et betydeligt antal fonemer. Når man læser og skriver sådanne børn fremsætte specifikke fejl i samtale korrekt reproducere stavelser i ord.

Alvorlig kendetegnet ved dybe fonetiske lidelser. Børn med dette problem skelner ikke fonemer ved øret, ved ikke, hvordan man kan tildele dem i ord, at etablere deres sekvens, at danne stavelser i ord. Næsten altid, når alvorlige afbrudt og svært at forstå andre tale FFNR børn.

grunde

Fonetisk-fonemiske hypoplasi af tale - det er en defekt, der er medfødt eller erhvervet. Medfødt kan forekomme af følgende årsager:

- nogle arvelige sygdomme;

- alvorlig svangerskabsforgiftning;

- anderledes rezuz faktor blod af barnet og moderen;

- vanskelig fødsel, hvor der er neonatal skade;

- asfyksi;

- infektioner og følelsesmæssig stress i en kvinde under graviditet.

Erhvervet fonetiske-fonemiske hypoplasi af tale - en defekt, som er dannet under indflydelse af sociale, nationale og andre miljømæssige forhold, hvor barnet er opdraget. Årsagerne til underudvikling af tale barnet kunne være:

- organ skader i det vokale apparat;

- negative sociale og, som et resultat, levevilkårene, hvor barnet har bopæl;

- Tosprogethed i familien;

- utilstrækkelig tale betingelser (baby hele dagen for sig selv, næsten forlovet med ham);

- fejl ved konstruktionen af tandsæt;

- psihotravmaticheskie situation;

- sygdomme i auditive og visuelle hjælpemidler (bevist, at de fleste børn, der har problemer med syn og / eller hørelse, der FFNR).

symptomer

Fonetisk-fonemiske hypoplasi af tale - er ikke kun et defekt talende barn. Denne abnormitet kan signalere alvorlige krænkelser i en lille menneskers sundhed, såsom:

- en split læbe og / eller ganen;

- for høj gane (kaldet gotisk);

- bite defekter;

- CNS modning forsinkelse (ikke at forveksle med cerebral parese);

- sygdomme i organer og systemer.

Børn med FFNR kan have funktioner såsom adfærd og kommunikation:

- manglende klarhed ledforbindelse (tale apparat kan ikke korrekt gengive fonemet);

- ustabilitet opmærksomhed;

- vanskeligheder med at skifte fra en klasse til en anden;

- begrænsning af den mængde hukommelse;

- vanskeligheder med at forstå og forklare abstrakte begreber;

- svært ved at udtale fonemer adskilt fra de foreslåede ord;

- fejl i brugen af præpositioner og formuleringen af ord i den rigtige sag.

Samtidig børnene på deres ordforråd tilstrækkelig alder.

Hvilke typer FFNR

Fonetisk-fonemiske hypoplasi tale ved førskolebørn og skolebørn manifestere sådanne krænkelser zvukoproiznosheniya:

- permanent erstatning lyde vanskeligt for dem lettere (ikke en "billede" og "kaltina", ikke en "bug" og "FTT");

- gennemførelse af lyde i ord (ikke "endnu", og "betjent");

- forenkling af ord ved at fjerne fra deres individuelle stavelser (ikke "urmager" og "chaschik", ikke "hæve" og "Poma");

- "Indtagelse" den enkelte lyde i ord (ikke "rocket" og "Aketi", ikke "stuvet" og "sod");

- ikke-bæredygtig udnyttelse af fonemer (i nogle tilfælde at barnet kan udtale dem korrekt, i andre - med fejl);

- en blanding af lyde;

- udskiftning af en af flere lyde (f.eks lyden "sh" og "c" og "h" udtales "t").

- udskiftning af stavelser med hårde fonemer (ikke "cap" og "syapka", ikke "cup" og "Syasko").

Disse børn FFNR som om olieret, deres diktion fuzzy. Senere observerede de dysgraphia, det vil sige, at de ikke skriver så godt som de hører.

diagnostik

Overtrædelse zvukoproiznosheniya børn uden behandling kan blive et alvorligt problem og har brug for at behandle det alvorligt. Ved tilstedeværelsen af en sådan defekt barnet skal bestå en omfattende undersøgelse med en læge besøg en talepædagog, ENT, øjenlæge, neurolog og børnelæge. Den lille patient lægge særlig tale kort, som lægen noterer sig oplysninger om forløbet af graviditeten, hans mor, funktionerne i fødsel og udvikling af de første måneder af livet.

ENT afgive en udtalelse om tilstanden af høreapparatet, Optometrist noter om der er problemer med syn, og en børnelæge - tilstedeværelse eller fravær af co-morbiditet.

Derudover undersøger vi den tilstand og mobilitet af patientens artikulation apparater og evaluere tilstanden af stemmebåndene og respiratoriske funktioner.

Talepædagog gennemføre tests, der bestemmer, hvilken slags overtrædelser zvukoproiznosheniya har et barn (udskiftning af lyde, deres forvirring, forvrængning og så videre).

behandling

Når diagnosen "FFNR" sadikovskogo alder børn indskrevet i særlig logopedichesuyu gruppe, der beskæftiger sig med en talepædagog med dem. Korrektion fonetisk-fonemiske tale underudvikling udføres i tre trin:

1. Forberedende. Læreren gennemfører en række aktiviteter, der styrker den fyre udtale af lyde allerede mestrer dem (vokaler og konsonanter, hårde og bløde), tilbyder job på en legende måde, børn udvikler deres fonemiske opfattelse af disse lyde, deres analyse.

2. differentiering. På dette stadium barnet opfordres til at sammenligne øret godt lærde fonemer med lignende klingende. Der bør lægges særlig vægt på vokallyde af den korrekte udtale af at stemmeklarheden som helhed afhænger af.

3. Final. Denne fase er den sværeste. Et barn lærer begreberne "stil", "lyd", "ord", undersøgelser, hvad er de lyde, der bestemmer antallet af ordet, udfører analyse og syntese af stavelser, lære at ændre ordene ved at erstatte vokalerne eller konsonanter (for eksempel "Poppy" - "lak", "ox" - "skaft").

Hånd motoriske færdigheder hos børn med FFNR

Absolut pålideligt fastslået, at graden af dannelse af præcise og små bevægelser af fingrene direkte påvirker FFNR i tale terapi. Hvad betyder det? Menneskelig tale er et resultat af en koordineret arbejdet i mange dele af hjernen, der giver ordrerne artikulær organer. Forskere har fundet, at hos børn finmotorik af fingre, der svarer til alder, taleudvikling opfylder også standarderne. Derfor børn med FFNR nødvendige klasser, udvikle motoriske færdigheder:

- leger med fingrene;

- øvelser for hænder og fingre;

- særlige øvelser (folde mosaik figurer, snor perler, støbt af ler, male billeder).

artikulation øvelser

Formålet med disse møder er at styrke musklerne i artikulation af et barn (tunge, læber, bløde gane), udviklingen af deres mobilitet og uddannelse af deres differentierede bevægelser. Det er meget praktisk at gøre øvelserne foran et spejl eller med brug af særlige poster (medicinsk spatel almindelige skeer, brystvorter, og andre). For eksempel kan lyden "sh" lære at sige ved hjælp af sådanne øvelser:

1. "Hegn" (stræk for således at være synlige øvre og nedre tænder, og derefter fastspændt i deres smil læber).

2. "Window" (åbne munden for at blive set, og øvre tænder og lavere).

3. "Spatel" (lidt åben mund, spredt-ørn på underlæben tungen og sige "Fr Lø-Lø-Lø". Bred sprog at holde de 10).

4. "Cup" (du skal åbne munden lidt bredere, løft sprog, betyder det ikke rører tænderne, og forsøge at løfte kanterne og tip).

5. "Lækker marmelade" (bred åben mund, slikke hans læber, bevæger tungen er ikke en venstre-højre og op-ned).

Forudsigelse og forebyggelse

At der ikke var nogen afvigelse i et barns tale udvikling, er det nødvendigt at holde regelmæssige møder med dem. I de første måneder af livet, de er til at massere fingrene, i konstant samtale med barnet. I fremtiden, tilføjede en række spil, alderssvarende, læse bøger og så videre. Et vigtigt punkt er de regelmæssige besøg hos børnelæge og specialister med henblik på at identificere eventuelle afvigelser i de tidlige stadier. Hvis barnet tale korrektion startede til tiden, som regel, ulemperne er fuldstændig afskaffet.