Brugen af Present enkel: regler og undtagelser

Brugen af forskellige tidsmæssige former på engelsk er ofte forårsager problemer, især dem, der er lige begyndt at lære sproget. Bekendtskab med engelsk sommetider bedst med de mest simple emne - "Brug Present Simple". En anden hyppig definition - Present Ubegrænset anspændt.

Uddannelse affirmative former

de ovennævnte former for uddannelse og brugen af verber i nutid Simple er ganske let at huske. I 1. og 2. person ental. t., samt alle de mennesker i flertal. antallet af verbet anvendes uden modifikation. I 3. person ental. h. tilfalder slutter -s eller -es. Flere detaljer i nedenstående tabel:

Hvordan at finde ud af, hvilke ord i tredje person ental slutning tilføjes -s, -es og hvornår? Efter tilsætning, der er det samme princip som i dannelsen af flertalsformer. Hvis et ord ender i CH, SH, -o, -s, -Ss, -x, kræver de slutter -es. I alle andre ord - som sædvanlig, bare -s.

Som for verbet "at være", den adskiller sig fra standard konjugation.

spørgende formular

Uddannelse sætninger der indeholder spørgsmål opstår ved hjælp af en ekstra verbum til at gøre, som er placeret i begyndelsen. Også, afhængigt af kontekst, kan bruges verber til at være, at have og spørgsmål ord (hvad, hvornår, hvorfor osv)

• Kan du lide klassisk musik? - Kan du lide klassisk musik?
• Har du noget at læse? - Har du noget at læse?
• Er du en lærer? - Er du en lærer?
• Hvad betyder dette udtryk betyder? - Hvad betyder dette udtryk betyder?

Rækkefølgen af ordforråd i en sætning er uændret: den første til at sætte ekstra verbum, efterfulgt af emnet og andre komponenter.

negativ form

Negation dannet verber at gøre, at være eller at have i kombination med partikel "nej" (ikke). Emnet er placeret i første omgang. Det er ofte brugt reduktioner ikke gør det, ikke gør, er ikke, er ikke, har ikke, har ikke.

• Hun kan ikke lide sådan musik. - Hun kan ikke lide den slags musik.
• Han er ikke en pianist. - Han er ikke en pianist.
• Jeg har ikke noget at sige. - Jeg har intet at sige.

Spørgende-negativ form

De sådanne konstruktioner russiske sprog er oversat fra sådanne partikler, som "måske" og "gøre".

• Må jeg ikke kender? - Er (gjorde) jeg ikke kender?
• Hvorfor ikke sige sandheden? - Hvorfor har du ikke fortælle sandheden?

I dagligdags tale kan også bruge den forkortede version: ikke gør det, ikke, har ikke, og andre.

passiv stemme

Forslagene uddannelse ovenstående rettigheder vedrører den aktive stemme (Aktiv stemme). Der er en mere passiv (Passiv stemme), hvor handlingen er rettet mod emnet. Overvej følgende tabel og bruge Simple Present Passiv vil ikke forårsage nogen problemer.

Sammenlignende egenskaber af reelle og den passive stemme i den nuværende usikre tider:

I tilfælde af uregelmæssige verber funktion bør overveje deres anvendelse og eksponere den ønskede form (participium uregelmæssige verber i tredje kolonne i tabellen).

• Dette arbejde er gjort godt. - Dette arbejde er gjort godt.
• En masse bøger er skrevet hvert år . - Hvert år skrevet en masse bøger.
• Mine blomster vandes hver dag. - Mine blomster vandes hver dag.

Som regel den passive stemme anvendes i de tilfælde, hvor den handling eller begivenhed er vigtigere end kunstneren. Hvis du har brug for at angive kunstner eller et middel eller redskab for handling, ved hjælp af præpositioner af og med. Oversat til russisk med instrumentalis.

• Dette brød er bagt af mig. - Dette brød ispechon mig.
• Dette billede er malet med speciel børste. - Dette billede er malet en speciel børste.

Hændelser Present Simple eksempler

I øjeblikket ubestemt tid - en meget mangesidet emne. Grammatiske struktur er forholdsvis enkelt at forstå, men omfanget af brugen af denne midlertidige formular bør overvejes nærmere.

Der er regler i nogle tilfælde brugt Present Ubegrænset:

1. Kendte fakta, naturens love, uigendrivelige sandhed.
   - Vand koger ved 100 grader celcius. - Vand koger ved 100 grader Celsius.
   - De fleste af fuglene flyver væk til varme lande til vinteren. - De fleste af fuglene flyver væk for vinteren i varmere himmelstrøg.
   - Harare er hovedstaden i Zimbabwe. - Harare - hovedstaden i Zimbabwe.
   
2. Fænomen, der til en vis grad er konstante eller ændres langsomt.
   - Jeg er 20 år gammel. - Jeg er 20 år gammel.
   - Ann er fløjtespiller. - Anna spiller på fløjte.
3. Fænomener og begivenheder tilbagevendende.
   - Hun kører hver morgen i parken . - Det kører hver morgen i parken.
   - Jeg læste kriminalromaner hver dag. - Jeg læste kriminalromaner hver dag.
4. En række tiltag, efter den ene efter den anden. Ofte brugt sådanne ord i begyndelsen (i første omgang, i starten, i begyndelsen), derefter, så er (så videre), efter (efter, næste).
   - I første omgang kommer hun til kontoret , ser gennem de nye breve og derefter begynder at arbejde. - I første omgang kommer hun til kontoret, hun ser på nye beskeder, og derefter begynder at arbejde.
5. I de underordnede dele af forslaget (eller betingelserne for den tid). Brugte disse ord: hvis (hvis), før (før, før), når (når).
   - Hvis jeg finder det interessant bog, vil jeg give det til dig. - Hvis jeg finder, at en interessant bog, vil jeg give det til dig.
6. Ofte findes brugen af Present Enkel i beskrivelsen af kommende begivenheder relateret til fremtiden. Hovedsageligt, hvis der er en tale om fremtiden for en enkelt begivenhed, planlagt på forhånd. Det bruger ord, der indikerer et fremtidigt tidspunkt, såsom i morgen (i morgen), i næste uge (i næste uge), i en uge (denne uge). Det er også ofte brugt i sådanne sætninger bevsegelsesverber.
   - Min ven kommer i næste måned. - Min ven kommer i næste måned.
   I det russiske sprog der er en analog af en sådan struktur. For eksempel: "Min søster Anna forlader i morgen aften."
7. En beskrivelse af handlinger eller hændelser, der opstår på det tidspunkt af historien, ved hjælp af verber, der ikke bruges i kontinuerlig. Det er de ord, der beskriver den følelsesmæssige tilstand (ligesom - ligesom, foretrækker - at foretrække, ønske - ønske), tankeproces (genkende - at erkende, vide - at vide), holdningen, besiddelse (tilhører - at tilhøre, besidde - nyde), følelse ( se - for at se, lugte - har en duft til at lugte). - Jeg ser en bil i det fjerne . - Jeg ser en bil væk.
   - Jeg forstår dig. - Jeg forstår dig.

Sammenlignende karakteristika for en enkel og holdbar foreliggende

Brugen af Present Enkel og Present Continuous - et af de store temaer i det engelske sprog, som i daglig tale, disse midlertidige former er mest almindelige. Der er visse forskelle, som ikke altid er mærkbar i oversættelse til russisk.

For eksempel: hvordan til at oversætte den simple sætning "Jeg lærer"? På engelsk er der to måder:

• Jeg studerer. - Brug Present Enkel i dette tilfælde tale om gennemførelsen af foranstaltninger i almindelighed. Måske højttaleren fortæller os, der får uddannelse i enhver skole eller arbejder på en undersøgelse af problemet i lang tid.
• Jeg studerer. - Forslaget er skrevet i nutid Kontinuerlig, hvilket indikerer, at gennemførelsen af aktionen på tidspunktet for talen. Mest sandsynligt, at højttaleren er travlt studere lige nu.

En anden af de mest almindelige forekomster af en lang tid - denne betegnelse atypisk adfærd eller tilstand. For eksempel:

• Han bliver venlige i dag. - Den opfører sig nu meget høfligt (selvom det ofte er det usædvanligt, at en sådan adfærd).
• Hendes bror er meget venlige. - Hendes bror er meget høflig (altid).

Ud over de regler, er opmærksomme på de ord, der anvendes i forskellige tider. De vil hjælpe med at bestemme den ønskede form.

Øvelser med svar

Nogen teoretisk materiale bør anvendes i praksis. Den mest effektive metode er at udføre øvelser til oversættelse fra modersmål til engelsk. En sådan metode gør det muligt for undersøgelse for at identificere huller i viden og til at forstå deres egne mangler. Ud over udviklingen af grammatiske regler, vil udførelse af opgaver også bidrage til at lære nyt ordforråd, for at øge den aktive ordforråd og praksis skrift og tale. Når du har arbejdet for en lang række øvelser, vil brugen af nuværende Simpelt ikke skabe problemer.

Opgave 1: oversat til engelsk.

1. Tror du på Gud?
2. Er jeg forkert?
3. Når festivalen vil blive afholdt?
4. Kan du lide denne by?

Opgave 2: Sæt det manglende verbum i den rigtige form (at bruge ordet i parentes):

1. Hvor ofte ... din far spille tennis? (Do). - Hvor ofte er din far plays tennis?
2. Solen ... i øst (stigning). - Solen står op i øst.
3. Hun ... fra USA i morgen (kommer). - Hun kommer fra USA i morgen.
4. Hvis hun har brug for penge, hvorfor ... et job? (Do, ikke, får) - Da hun havde brug for penge, hvorfor ikke hun finde et job?
5. Katte ... mus (fangst). - Katte fange mus.

Svar 1:

1. Tror du på Gud?
2. Er jeg forkert?
3. Hvornår festivalen finde sted?
4. Kan du lide denne by?

Svar 2:

1. gør;
2. stiger;
3. kommer;
4. ikke får hun;
5. fange.

Ud over job, for at løse undersøgte kan også bruge værker af deres egne forslag, dialoger og tekster materiale. Enhver grammatisk emne på engelsk, uanset om det er brugen af fortid, nutid Simpel eller den Kontinuerlig, vil bedre kunne forstås, når travlt nok med den teoretiske og praktiske studier af materialet. Ud over forståelse og læring, er det også vigtigt at bringe til automatik anvendelse af visse leksikalske elementer og grammatiske konstruktioner af tale formler.